第 1 頁:單項選擇題 |
第 3 頁:多項選擇題 |
第 4 頁:簡答題 |
第 5 頁:綜合題 |
二、多項選擇題
26人格測驗主要測量( )等個性心理特征。
A.價值觀B.態(tài)度C.興趣D.能力E.性格
參考答案:A, B, C, E
參考解析:人格測驗是心理測驗的主要類型之一,其測量的內(nèi)容主要是性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、情緒、動機、價值觀等個性心理特征,亦即個性中除能力以外的部分。
27下列關(guān)于合成考評法的描述正確的是( )。
A.考評的側(cè)重點具有雙重性
B.考評的是團(tuán)隊
C.考評量表采用五級評定等級
D.重視個人貢獻(xiàn)
E.表格現(xiàn)實簡單便于填寫說明
參考答案:A, B, E
參考解析:合成考評法具有以下幾個特點:①所考評的是一個團(tuán)隊而不是某個員工,更加重視集體的凝聚力,立足于團(tuán)隊合作精神的培育;②考評的側(cè)重點具有雙重性,既考慮到崗位職責(zé)和本崗位的現(xiàn)實任務(wù),又注重對團(tuán)隊員工個人潛能的分析與開發(fā);③表格現(xiàn)實簡單便于填寫說明;④考評量表采用了三個評定等級,即極好、滿意和不滿意。
28下面屬于法律淵源的有( )。
A.正式解釋
B.勞動法律
C.地方性勞動法規(guī)
D.勞動規(guī)章
E.國務(wù)院勞動行政法規(guī)
參考答案:A, B, C, D, E
參考解析:法律淵源是指具有法的效力作用和意義的法或法律的外在表現(xiàn)形式。法律淵源的類別包括:①憲法中關(guān)于勞動問題的規(guī)定;②勞動法律;③國務(wù)院勞動行政法規(guī);④勞動規(guī)章;⑤地方性勞動法規(guī);⑥我國立法機關(guān)批準(zhǔn)的相關(guān)國際公約;⑦正式解釋。
29無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)點包括( )。
A.具有生動的人際互動效應(yīng)
B.題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量
C.討論過程真實、易于評價
D.被評價者難以掩飾自己特點
E.對評價者和評價標(biāo)準(zhǔn)的要求較高
參考答案:A, C, D
參考解析:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)點包括:①具有生動的人際互動效應(yīng);②能在被評價者之間產(chǎn)生互動;③討論過程真實,易于客觀評價;④被評價者難以掩飾自己的特點;⑤測評效率高。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的缺點在于:①題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量;②對評價者和測評標(biāo)準(zhǔn)的要求較高;③應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響;④被評價者的行為仍然有偽裝的可能性。BE兩項屬于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的缺點。
30360度考評中,客戶評價要求客戶對員工的( )進(jìn)行評價。
A.心理素質(zhì)B.服務(wù)態(tài)度C.溝通能力D.服務(wù)質(zhì)量E.工作數(shù)量
參考答案:B, D
參考解析:360度考評中,客戶評價是指讓客戶對員工的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評價。這種評價方式對從事服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)的人員特別重要。因為顧客是產(chǎn)品和服務(wù)的直接接受者,他們最清楚員工的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度,以及行銷技巧等方面的表現(xiàn)。
31員工培訓(xùn)評估時,投資回報率的評估標(biāo)準(zhǔn)包括( )。
A.勞動效率B.直接成本C.專利項數(shù)D.間接成本E.質(zhì)量要求
參考答案:B, D
參考解析:對培訓(xùn)效果的評估根據(jù)認(rèn)知成果、技能成果、情感成果、績效成果及投資回報率五大類培訓(xùn)的成果,提出具體的評估標(biāo)準(zhǔn)和衡量的方法。其中,投資回報率的評估標(biāo)準(zhǔn)包括直接成本和間接成本等。
32對薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析時,可以采取的方法有( )。
A.數(shù)據(jù)排列法B.頻率分析法C.回歸分析法D.離散分析法E.圖表分析法
參考答案:A, B, C, D, E
參考解析:在對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總、統(tǒng)計分析時,可根據(jù)實際情況選取以下方法:①數(shù)據(jù)排列法;②頻率分析法;③趨中趨勢分析;④離散分析;⑤回歸分析法;⑥圖表分析法。
33有關(guān)薪酬計劃,下列說法正確的有( )。
A.單一的增薪率對原來薪酬水平低的員工更有利
B.企業(yè)要避免同時采用從上而下法和從下而上法
C.相對從下而上法,從上而下法更能調(diào)動員工的積極性
D.在從下而上法中,部門的薪酬預(yù)算是由部門自己提出的
E.在從上而下法中,各部門員工的薪酬總和應(yīng)不高于各部門所能分配到的總額
參考答案:D, E
參考解析:A項,單一的增薪率會導(dǎo)致原有薪酬水平較高的員工的薪酬增加較多,而原有薪酬水平較低的員工實際得益較小;B項,由于從上而下法和從下而上法各有優(yōu)劣,通常企業(yè)會同時采用這兩種方法;C項,從上而下法雖然可以控制總體的薪酬成本,但缺乏靈活性,而且確定薪酬總額時主觀因素過多,降低了計劃的準(zhǔn)確性,不利于調(diào)動員工的積極性。
34企業(yè)能力效率分析主要包括( )。
A.生產(chǎn)率
B.各種投入要素的成本
C.工藝設(shè)計水平
D.產(chǎn)能的利用程度
E.能否一貫地提供滿足用戶需要的產(chǎn)品和服務(wù)
參考答案:A, B, C, D
參考解析:分析企業(yè)能力時,效率和效果是兩個主要的標(biāo)準(zhǔn)。影響企業(yè)經(jīng)營活動的效率因素主要包括:①各種投入要素的成本,如原材料、勞動力等生產(chǎn)要素;②生產(chǎn)率,即單位要素的產(chǎn)出;③工藝設(shè)計水平;④產(chǎn)能的利用程度。
35教學(xué)計劃的基本內(nèi)容包括( )。
A.教學(xué)形式B.教學(xué)目標(biāo)C.課程設(shè)置D.教學(xué)環(huán)節(jié)E.教學(xué)時間安排
參考答案:A, B, C, D, E
參考解析:教學(xué)計劃的基本內(nèi)容主要有:①教學(xué)目標(biāo),是在員工培訓(xùn)中開展各種教學(xué)活動所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求;②課程設(shè)置,就是根據(jù)教學(xué)計劃的要求,確定教學(xué)內(nèi)容,建立合理的培訓(xùn)課程體系的活動過程;②教學(xué)形式,主要是指在教學(xué)過程中所要采用的教學(xué)方式,即如何組織培訓(xùn)師與受訓(xùn)者之間的教與學(xué)的活動;④教學(xué)環(huán)節(jié),是指整個培訓(xùn)的教學(xué)活動過程中的各相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié);⑤教學(xué)時間安排,一般包括整個教學(xué)活動所采用的時間,為完成某門課程所需要的時間,周學(xué)時設(shè)計,總學(xué)時設(shè)計,教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)中涉及的各類課程各環(huán)節(jié)的時間比例。
36總結(jié)預(yù)演結(jié)果,準(zhǔn)備試點的工作包括的步驟有( )。
A.檢查課程目標(biāo)并修改課程內(nèi)容
B.進(jìn)行修改活動C.增加直觀課件內(nèi)容D.核查資料E.調(diào)整培訓(xùn)風(fēng)格
參考答案:A, B, D, E
參考解析:總結(jié)預(yù)演結(jié)果,準(zhǔn)備試點的工作步驟包括:①檢查課程目標(biāo)并修改課程內(nèi)容;②修改活動;③核查資料;④調(diào)整培訓(xùn)風(fēng)格。
37工資調(diào)整的具體類型包括( )。
A.物價性調(diào)整B.工齡性調(diào)整C.定期性調(diào)整D.效益性調(diào)整E.考核性調(diào)整
參考答案:A, B, D, E
參考解析:工資調(diào)整主要是指工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。從具體內(nèi)容來看,工資調(diào)整可以分為:工資定級性調(diào)整、物價性調(diào)整、工齡性調(diào)整、獎勵性調(diào)整、效益性調(diào)整和考核性調(diào)整。
38勞動爭議當(dāng)事人的權(quán)利包括( )。
A.當(dāng)事人有直接回避的權(quán)利
B.當(dāng)事人有強制執(zhí)行的權(quán)利
C.當(dāng)事人有自行和解的權(quán)利
D.當(dāng)事人有提出主張、提供證據(jù)的權(quán)利
E.當(dāng)事人有提出仲裁申請、答辯的權(quán)利
參考答案:C, D, E
參考解析:勞動爭議當(dāng)事人的權(quán)利包括:①當(dāng)事人有提起仲裁申請、答辯、變更申訴請求、撤訴、要求勞動爭議仲裁委員會公正調(diào)解和裁決的權(quán)利;②當(dāng)事人有委托代理人參加仲裁活動的權(quán)利;③當(dāng)事人有申請回避的權(quán)利;④當(dāng)事人有提出主張、提供證據(jù)的權(quán)利;⑤當(dāng)事人有自行和解的權(quán)利;⑥當(dāng)事人有不服仲裁裁決向人民法院起訴的權(quán)利;⑦當(dāng)事人有申請執(zhí)行的權(quán)利。
39關(guān)于工資等級,下列表述正確的有( )。
A.工資等級往往與崗位等級相適應(yīng)
B.工資等級之間的工資標(biāo)準(zhǔn)是可以重疊的
C.在寬泛式工資等級類型中,每等級的工資浮動幅度一般要小一些
D.分層式工資等級類型常出現(xiàn)在不成熟的、業(yè)務(wù)靈活性強的企業(yè)中
E.在崗位不變動情況下,工資的變動范圍一般不超出工資等級的上、下限
參考答案:A, B, E
參考解析:C項,寬泛式工資等級類型,由于等級較少,所以每等級的工資浮動幅度要大一些;D項,分層式工資等級類型的特點是企業(yè)包括的工資等級比較多,呈金字塔形排列,員工工資水平的提高是隨著個人崗位級別向上發(fā)展而提高的,因而在成熟的、等級型企業(yè)中常見。而寬泛式工資等級類型常出現(xiàn)在不成熟的、業(yè)務(wù)靈活性強的企業(yè)中。
40人力資源預(yù)測的局限性包括( )。
A.預(yù)測方法不精密
B.企業(yè)內(nèi)部的抵制
C.預(yù)測的代價高昂
D.知識水平的局限
E.環(huán)境的不確定性
參考答案:B, C, D, E
參考解析:人力資源預(yù)測的局限性主要表現(xiàn)在:①環(huán)境的不確定性;②企業(yè)內(nèi)部的抵制;③預(yù)測的代價高昂;④知識水平的限制。
41關(guān)鍵績效指標(biāo)可分為( )。
A.數(shù)量指標(biāo)B.質(zhì)量指標(biāo)C.成本指標(biāo)D.時限指標(biāo)E.收益指標(biāo)
參考答案:A, B, C, D
參考解析:提取關(guān)鍵績效指標(biāo)時,應(yīng)當(dāng)關(guān)注考評指標(biāo)的性質(zhì)和特點。一般來說,關(guān)鍵績效指標(biāo)主要可以區(qū)分為數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、成本指標(biāo)和時限指標(biāo)四種類型。
42以下關(guān)于“勞動法的基本原則”和“調(diào)整勞動關(guān)系的具體規(guī)定”的說法正確的有( )。
A.前者的明確性高于后者
B.前者所覆蓋的事實狀態(tài)小于后者
C.前者的明確性低于后者
D.前者所覆蓋的事實狀態(tài)大于后者
E.前者的穩(wěn)定性高于后者
參考答案:C, D, E
參考解析:勞動法的基本原則的內(nèi)容在明確性程度上低于調(diào)整勞動關(guān)系的具體規(guī)定,但是基本原則所覆蓋的事實狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于具體規(guī)定。勞動法對某一類行為的具體規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)可以隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而變動,但基本原則是相對穩(wěn)定的。
43無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,評分者的觀察要點包括( )。
A.發(fā)言內(nèi)容B.發(fā)言形式C.發(fā)言情態(tài)D.發(fā)言影響E.發(fā)言時間
參考答案:A, B, D
參考解析:對評價者來說,在測評階段最關(guān)鍵的是如何觀察被評價者的言行表現(xiàn),并給出相應(yīng)的分值。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,評分者的觀察要點包括:①發(fā)言內(nèi)容,應(yīng)聘者說了些什么;②發(fā)言的形式和特點,應(yīng)聘者是怎么說的;③發(fā)言的影響,討論者的發(fā)言對整個討論的進(jìn)程產(chǎn)生了哪些作用。
下列關(guān)于工資級差的說法正確的有( )。
A.工資級差確定了企業(yè)各等級之間的工資比例關(guān)系
B.高級別崗位之間的工資級差比低級別工資級差小
C.企業(yè)內(nèi)員工工資差距的大小是由企業(yè)各等級之問的工資比例關(guān)系決定的
D.同一工資等級中,高檔次之間的工資級差要和低檔次間的工資級差保持一致
E.各等級間的工資比例關(guān)系要體現(xiàn)各等級間在勞動強度、復(fù)雜程度等方面的差別
參考答案:A, C, E
參考解析:由于崗位級別越高,崗位之間勞動差別越大,工作價值的差別越大,因此,高級別崗位之問的工資級差要大一些,而低級別崗位之間的工資級差要小一些。同一工資等級中,高檔次的工資級差應(yīng)大一些,低檔次的工資級差應(yīng)小一些。
45關(guān)于360度考評,以下說法正確的是( )。
A.客戶評價最重要
B.強調(diào)客觀考評員工
C.上級評價比下級評價更重要
D.強調(diào)全方位對員工進(jìn)行考評
E.如果沒有反饋,難以達(dá)到提高績效的目的
參考答案:B, C, D, E
參考解析:360度考評方法又稱全視角考評方法,是指由被考評者的上級、同事、下級和(或)客戶(包括內(nèi)部客戶、外部客戶)以及被考評者本人擔(dān)任考評者,從多個角度對被考評者進(jìn)行360度的全方位客觀評價,再通過反饋程序,達(dá)到改變行為、提高績效等目的的考評方法?冃Э荚u的評判數(shù)據(jù)一般以上級的評定為主,360度考評也不例外。
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