>>>2017年11月一級(jí)人力資源管理師模擬卷及答案匯總

　　單選題

　　1 [單選題] 以下有關(guān)橫向結(jié)合型企業(yè)集團(tuán)特征的說法錯(cuò)誤的是( ).

　　A.成員企業(yè)相互持股

　　B.成員企業(yè)垂直持股

　　C.采用主銀行制度

　　D.設(shè)立共同投資公司

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(p70)關(guān)橫向結(jié)合型企業(yè)集團(tuán)特征分別是：綜合的企業(yè)體系、互相持股、社長會(huì)行使、主銀行制度、綜合商社核心地位、設(shè)立共同投資公司、使用溝通的上號(hào)和商標(biāo)。

　　2 [單選題] ( )為培訓(xùn)活動(dòng)提供了制度性框架和依據(jù)，是培訓(xùn)管理實(shí)施并形成良好的運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)。

　　A.企業(yè)文化體系建設(shè)

　　B.后期支持體系建設(shè)

　　C.培訓(xùn)制度體系建設(shè)

　　D.培訓(xùn)管理體系建設(shè)

　　參考答案：C

　　3 [單選題] 在西方分層理論中，常常按照( )將社會(huì)成員劃分成不同的社會(huì)身份群體。

　　A.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.家庭出身

　　D.政治標(biāo)準(zhǔn)

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(p532)在西方分層理論中，常常按照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)將社會(huì)成員劃分成不同的社會(huì)身份群體。

　　4 [單選題] 企業(yè)每年年終都會(huì)對(duì)流出和仍留在企業(yè)的員工進(jìn)行分析的方法是( )。

　　A.成本收益分析

　　B.群體批次分析

　　C.員工滿意度分析

　　D.員工流動(dòng)后果分析

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(p209)員工流動(dòng)率的其他分析方法：群體批次分析法是一種特別有用的調(diào)查方法，定期的對(duì)所選定的一批員工，包括已經(jīng)流出者和仍然留在企業(yè)內(nèi)工作的庺進(jìn)行分析比較。

　　5 [單選題] 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的( )層面的轉(zhuǎn)移效果可通過培訓(xùn)師在培訓(xùn)時(shí)示范關(guān)鍵行為、強(qiáng)調(diào)基本原則的多種使用場合來提高。

　　A.依樣畫瓢

　　B.融會(huì)貫通

　　C.舉一反三

　　D.自我管理

　　參考答案：C

　　6 [單選題] 職業(yè)生涯面談一般由( )或精神導(dǎo)師來對(duì)員工實(shí)施。

　　A.高層經(jīng)理

　　B.外聘咨詢專家

　　C.員工的直接上級(jí)

　　D.人力資源部門的專職人員

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　(P307) 職業(yè)生涯面談一般是由人力資源管理部門的職業(yè)生涯專職管理或者由員工的精神導(dǎo)師對(duì)員工實(shí)施。

　　7 [單選題] ( )思維障礙對(duì)解決老問題并沒有什么影響。

　　A.直線型

　　B.習(xí)慣型

　　C.權(quán)威型

　　D.自我中心型

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(p251)習(xí)慣性思維定式對(duì)解決一般問題、老問題是有效的，但對(duì)新問題而言，往往就成了障礙。

　　8 [單選題] 在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的( )層面，情境模擬的轉(zhuǎn)移效果最顯著。

　　A.依樣畫瓢

　　B.融會(huì)貫通

　　C.舉一反三

　　D.自我管理

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　(p239)依樣畫瓢式的運(yùn)用。培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化得效果取決于實(shí)際工作環(huán)境與培訓(xùn)時(shí)環(huán)境特點(diǎn)的相似性大小。比如，情境模擬培訓(xùn)在這個(gè)層面的轉(zhuǎn)移程度就比較大。

　　9 [單選題] 下列屬于非貨幣收益的是( )。

　　A.基本工資

　　B.績效工資

　　C.激勵(lì)工資

　　D.表彰和嘉獎(jiǎng)

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　(p408)非貨幣收益也對(duì)員工工作態(tài)度，行為和績效產(chǎn)生同等重要的影響力。具體包括：各種名義的贊揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)和表彰，職業(yè)安全和工作條件的改善，創(chuàng)新性的工作和學(xué)習(xí)的額機(jī)會(huì)，成功地接收新的挑戰(zhàn)，與才華出眾的同事一起工作的自我滿足感等。

　　10 [單選題] 工傷認(rèn)定結(jié)束后，社會(huì)保險(xiǎn)行政部門應(yīng)當(dāng)將公司認(rèn)定的有關(guān)資料保存( )。

　　A.20年

　　B.30年

　　C.50年

　　D.60年

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　(P565)工傷認(rèn)定結(jié)束后，社會(huì)保險(xiǎn)行政部門應(yīng)當(dāng)將公司認(rèn)定的有關(guān)資料保存50年。

　　11 [單選題] 在績效面談中，采取靈活變通的方式，從一種面談形式轉(zhuǎn)換過渡到另一種面談形式的面談方法是( )。

　　A.單向勸導(dǎo)式面談

　　B.雙向傾聽式面談

　　C.解決問題式面談

　　D.綜合式績效面談

　　參考答案：D

　　12 [單選題] 下列不屬于人格測試方法的是( )。

　　A.S14S

　　B.M12TI

　　C.16PF

　　D.G11T12

　　參考答案：D

　　13 [單選題] 羅夏的墨漬測試屬于投射測試的( )。

　　A.聯(lián)想法

　　B.構(gòu)造法

　　C.繪圖法

　　D.完成法

　　參考答案：A

　　14 [單選題] 在集團(tuán)本部—事業(yè)部型的企業(yè)集團(tuán)中，下列說法正確的是( )

　　A.事業(yè)部獲得的利潤可以自主支配

　　B.事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)人不得在集團(tuán)本部兼職

　　C.事業(yè)部所需的資金不可向集團(tuán)外的銀行借款

　　D.集團(tuán)本部為事業(yè)部分解指標(biāo)，制定事業(yè)部的計(jì)劃

　　參考答案：C

　　參考解析：

　　(p49)因?yàn)樵谫Y金控制方面，事業(yè)部所需的固定資金和流動(dòng)資金只能從集團(tuán)本部獲得，不能向集團(tuán)外銀行借款，也不能在其他事業(yè)部之間進(jìn)行調(diào)劑。

　　15 [單選題] 一般而言，采取( )的企業(yè)培訓(xùn)范圍最為廣泛。

　　A.吸引策略

　　B.投資策略

　　C.參與策略

　　D.控制策略

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(P22)投資策略注重專門人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)，高度重視員工的駕馭培養(yǎng)和訓(xùn)練，不斷的提高員工個(gè)人素質(zhì)和企業(yè)整體素質(zhì)。

　　16 [單選題] 看到廣告牌上的內(nèi)容就想起使用廣告中產(chǎn)品的情景屬于( )

　　A.接近想象

　　B.相似想象

　　C.對(duì)比想象

　　D.因果想象

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　(p254)接近聯(lián)想，即由于時(shí)間或空間上的接近而引起不同事物事物之間的聯(lián)想。

　　17 [單選題] ( )屬于對(duì)晉升結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的方法。

　　A.面談法

　　B.主管評(píng)定法

　　C.配對(duì)比較法

　　D.升等考試法

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　(P197) 面談法屬于對(duì)晉升結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的方法。

　　18 [單選題] ( )不屬于勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行過程中突發(fā)事件的特點(diǎn)。

　　A.群體性

　　B.嚴(yán)重危害性

　　C.社會(huì)影響性

　　D.不可預(yù)期性

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　突發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性和不可預(yù)期性、群體性、社會(huì)的影響性和利益的矛盾性。

　　19 [單選題] 文書傾向測試屬于( )測試。

　　A.職業(yè)興趣

　　B.職業(yè)能力

　　C.職業(yè)人格

　　D.學(xué)業(yè)成就

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(p148)職業(yè)能力測試包括G11T12(一般能力傾向成套測試),1411T(鑒別能力傾向成套測試),M11T(機(jī)械傾向測試),1311T(文書傾向測試)等。

　　20 [單選題] 邏輯思維在創(chuàng)新中不具備的作用是( )。

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.分析事物內(nèi)部矛盾

　　C.直接創(chuàng)新

　　D.對(duì)多個(gè)設(shè)想進(jìn)行篩選

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　(P256) 本題考查邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用。

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