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    2016年人力資源管理師二級強(qiáng)化練習(xí)題及答案(5)

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      8[多選題]以下關(guān)于勞動爭議的說法,正確的有(  )

      A.勞動爭議的內(nèi)容是特定的

      B.勞動爭議的當(dāng)事人是特定的

      C.勞動爭議有特定的表現(xiàn)形式

      D.勞動爭議影響范圍局限在爭議主體之間

      E.勞動爭議雖然影響范圍大,但不會造成嚴(yán)重影響

      【參考答案】:ABC

      【參考解析】:勞動爭議亦稱勞動糾紛,它的特征包括:(1)勞動爭議的當(dāng)事人是特定的;(2)勞動爭議的內(nèi)容是特定的;(3)勞動爭議有特定的 表現(xiàn)形式。一般的社會關(guān)系糾紛表現(xiàn)為爭議主體之間的利益沖突,其影響范圍通常局限在爭議主體之間,而重大的集體勞動爭議、團(tuán)體爭議除可表現(xiàn)為一般勞動關(guān)系 糾紛的形式,有時還會以消極怠工、罷工、示威、請?jiān)傅刃问匠霈F(xiàn),涉及面廣,影響范圍大,甚至超越事發(fā)地區(qū),有的甚至造成國際性影響。

      9[簡答題]簡述360度考評的優(yōu)點(diǎn)。

      【參考解析】:

      (1)360度考評具有全方位、多角度的特點(diǎn)。

      (2)360度考評方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征。

      (3)360度考評有助于強(qiáng)化企業(yè)的核心價值觀,增強(qiáng)企業(yè)的競爭優(yōu)勢,建立更為和諧的工作關(guān)系。

      (4)360度考評采用匿名考評方式,消除考評者的顧慮,使其能夠客觀地進(jìn)行評價,保證了考評結(jié)果的有效性。

      (5)360度考評充分尊重組織成員的意見,這有助于組織創(chuàng)造更好的工作氣氛,從而激發(fā)組織成員的創(chuàng)新性。

      (6)360度考評加強(qiáng)了管理者與組織員工的雙向交流,提高了組織成員的參與性。

      (7)360度考評促進(jìn)員工個人發(fā)展。

      10[簡答題]根據(jù)下表回答:

      (1)素質(zhì)的三要素是什么?

      (2)從素質(zhì)測評的量化形式來看,請指出該表所列屬于哪種量化形式(一次量化還是二次量化),并作出說明。

      (3)該表格所列是否運(yùn)用了當(dāng)量量化?當(dāng)量量化適用于什么情況?

      

    2016年人力資源管理師二級精選試題及答案(6)

      

    2016年人力資源管理師二級精選試題及答案(6)

      【參考解析】:

      (1)素質(zhì)測評的三要素是標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)度和標(biāo)記。

      1)所謂標(biāo)準(zhǔn),就是指測評標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)在規(guī)定性,常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化,即行為特征或表征的描述與規(guī)定,如題中的“衣著得體與行為舉止”、“語言組織與表達(dá)能力”、“知識面與文化修養(yǎng)”和“對應(yīng)聘崗位的認(rèn)知”。

      2)所謂標(biāo)度,是對標(biāo)準(zhǔn)的外在形式進(jìn)行劃分,常常表現(xiàn)為對素質(zhì)行為特征或表征的范圍、強(qiáng)度和頻率的規(guī)定。如表中所列的“15%”、“20%”和“25%”。

      3)所謂標(biāo)記,是對應(yīng)于不同標(biāo)度(范圍、強(qiáng)度和頻率)的符號表示,通常用字母(A,B,C等)、漢字(甲,乙,丙等)或數(shù)字(1,2,3等)來表示,它可以出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)體系中,也可以直接說明標(biāo)準(zhǔn)。

      (2)該表所列屬于二次量化。二次量化是指對素質(zhì)測評的對象進(jìn)行間接的定量刻畫,即先定性描述后再定量刻畫的量化形式。題中首先賦予了每個指標(biāo) 不同的權(quán)重,即先對每個指標(biāo)的重要程度進(jìn)行定性的描述,完成第一次量化,即縱向量化;然后對被測者的各個指標(biāo)進(jìn)行打分,這是對每個指標(biāo)進(jìn)行定量的刻畫,完 成第二次量化,即橫向量化。

      (3)該表格所列運(yùn)用了當(dāng)量量化。當(dāng)量量化是遇到不同類別的對象如何綜合的問題下,即不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象需要統(tǒng)一轉(zhuǎn)換的情況下,對其進(jìn)行近似 同類同質(zhì)的量化。在這里,每個應(yīng)試者屬于不同質(zhì)的對象,很難直接比較,所以需要通過各項(xiàng)指標(biāo)的縱向加權(quán)進(jìn)行量化,就是當(dāng)量量化。

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