A.體力勞動 B.潛在勞動 C.流動勞動 D.凝固勞動 E.腦力勞動

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：薪酬體系設(shè)計要體現(xiàn)的勞動基本形態(tài)有潛在勞動、流動勞動和凝固勞動。

　　12、關(guān)于FRC品德測評法的說法，正確的有(　)

　　A.需借助計算機分析技術(shù)

　　B.報告方式可以是個別談話

　　C.可以作出定性與定量評定

　　D.報告的方式可以是班組座談

　　E.屬于考核性品德測評方法

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：所謂FRC品德測評法是事實報告計算機輔助分析的考核性品德測評方法。這種品德測評方法的基本思路是借助計算機分析技術(shù)，從個體品德結(jié)構(gòu)要素中確定一些基本要素，再從基本要素中選擇一些表征行為或事實，然后要求被測者就自己是否具備這些表征行為與事實予以報告。報告的方式既可以是個別的談話.也可以是集體的問卷。每個人所表征的行為事實，經(jīng)過光電信息處理后，即儲存于個人品行信息庫中，然后計算機根據(jù)專家仿真測評系統(tǒng)對被測評人報告的表征行為進行分析，作出定性與定量的評定。

　　13、如下選項屬于效度的種類的有( )

　　A.預(yù)測效度 B.結(jié)果效度 C.內(nèi)容效度 D.同測效度 E.過程效度

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析：效度，分為預(yù)測效度、內(nèi)容效度和同測效度三種。

　　14、 (　)是影響人力資源需求預(yù)測的一般因素。

　　A.顧客的需求變化B.生產(chǎn)需求C.勞動力成本趨勢D.追加培訓(xùn)需求E.生產(chǎn)率變化趨勢

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析：影響人力資源需求預(yù)測的一般因素包括：(1)顧客的需求變化(市場需求);(2)生產(chǎn)需求(或者企業(yè)總產(chǎn)值);(3)勞動力成本趨勢(工資狀況);(4)勞動生產(chǎn)率的變化趨勢;(5)追加培訓(xùn)的需求;(6)每個工種員工的移動情況;(7)員工的出勤率;(8)政府的方針政策的影響;(9)工作小時的變化;(10)退休年齡的變化;(11)社會安全福利保障。

　　15、 績效管理系統(tǒng)總體評估的具體內(nèi)容包括(　)。

　　A.對管理制度的評估

　　B.對績效管理體系的評估

　　C.對績效面談質(zhì)量的評估

　　D.對績效考評指標體系的評估

　　E.對考評全面全過程的評估

　　參考答案：B,C,D,E

　　參考解析：結(jié)果導(dǎo)向型的績效考評方法包括：目標管理法、績效標準法、短文法、直接指標法、成績記錄法和勞動定額法。

　　16、 以下對勞務(wù)派遣的表述正確的是(　)。

　　A.勞務(wù)派遣單位是實際勞動關(guān)系的主體之一

　　B.勞務(wù)派遣單位是形式勞動關(guān)系的主體之一

　　C.被派遣勞動者的接受單位是形式勞動關(guān)系的主體之一

　　D.被派遣勞動者的接受單位是實際勞動關(guān)系的主體之一

　　E.派遣單位與被派遣的勞動者之間建立的不是勞動關(guān)系

　　參考答案：B,D

　　參考解析：勞務(wù)派遣單位是形式勞動關(guān)系的主體之一，是以勞務(wù)派遣形式用工的用人單位。派遣勞動者的接受單位是實際勞動關(guān)系的主體之一，是獲得勞動者實際勞動給付的用工單位。

　　17、 在企業(yè)內(nèi)部開發(fā)培訓(xùn)師的缺點有(　)。

　　A.開發(fā)成本高

　　B.培訓(xùn)過程較難控制

　　C.內(nèi)部教師不易于在學(xué)員中樹立威望

　　D.選擇范圍較小，不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊伍

　　E.受環(huán)境限制，內(nèi)部教師很難上升到新的高度來看待問題

　　參考答案：C,D,E

　　參考解析：在企業(yè)內(nèi)部開發(fā)培訓(xùn)師的缺點有：①內(nèi)部人員不易于在學(xué)員中樹立威望，可能影響學(xué)員在培訓(xùn)中的參與態(tài)度;②內(nèi)部選擇范圍較小，不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊伍;③內(nèi)部教師看待問題受環(huán)境決定，不易上升到新的高度。

　　18、總結(jié)預(yù)演結(jié)果，準備試點的工作包括的步驟有(　)。

　　A.檢查課程目標并修改課程內(nèi)容B.修改活動C.增加直觀課件內(nèi)容D.核查資料E.調(diào)整培訓(xùn)風格

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：總結(jié)預(yù)演結(jié)果，準備試點的工作步驟包括：①檢查課程目標并修改課程內(nèi)容;②修改活動;③核查資料;④調(diào)整培訓(xùn)風格。

　　19[簡答題] 簡述企業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境的內(nèi)容。

　　參考解析：培訓(xùn)環(huán)境，是指直接或間接影響和作用于培訓(xùn)活動的諸要素的總和。培訓(xùn)環(huán)境分為外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。外部環(huán)境包括：培訓(xùn)的政治、文化、教育環(huán)境，制度設(shè)計，組織環(huán)境等。內(nèi)部環(huán)境包括：培訓(xùn)場所、設(shè)備、培訓(xùn)者及學(xué)員的觀念等。在培訓(xùn)實施之前，應(yīng)通過各種努力創(chuàng)造出一種良好的內(nèi)部培訓(xùn)環(huán)境，良好的培訓(xùn)環(huán)境對增強培訓(xùn)效果有很重要的作用。

　　20[簡答題]簡述勞動爭議當事人的權(quán)利與義務(wù)

　　參考解析：(1)勞動爭議當事人的權(quán)利：1)當事人有提起仲裁申請、答辯、變更申訴請求、撤訴、要求勞動爭議仲裁委員會公正調(diào)解和裁決的權(quán)利;2)當事人有委托代理人參加仲裁活動的權(quán)利;3)當事人有申請回避的權(quán)利;4)當事人有提出主張、提供證據(jù)的權(quán)利;5)當事人有自行和解的權(quán)利;6)當事人有不服仲裁裁決向人民法院起訴的權(quán)利;7)當事人有申請執(zhí)行的權(quán)利。

　　(2)勞動爭議當事人的義務(wù)：1)當事人有正當行使權(quán)利的義務(wù);2)當事人有遵守仲裁庭紀律和程序的義務(wù);3)當事人有如實陳述案情、提供證據(jù)、回答仲裁員提問的義務(wù);4)當事人有尊重對方當事人和其他仲裁參加人的義務(wù);5)當事人有自覺履行發(fā)生效力的仲裁調(diào)解書和仲裁書的義務(wù);6)當事人有按規(guī)定交納仲裁費的義務(wù)。

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