二、計劃實施范圍和服務(wù)期限

　　1.“特崗計劃”的實施范圍以國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣為主，兼顧其他縣(市)。其中，國家計劃主要安排在國家扶貧開發(fā)工作重點縣;地方計劃主要安排在3個經(jīng)濟條件相對比較落后、教師總體缺編和結(jié)構(gòu)性矛盾突出，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣(市)。

　　2.特設(shè)崗位教師每屆服務(wù)期為3年，服務(wù)期內(nèi)原則上全部安排在設(shè)崗縣(市)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教�？筛鶕�(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間交流。

　　三、工資實施標準和資金安排

　　1.“特崗計劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。其他津貼補貼由各設(shè)崗縣(市)根據(jù)當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平。

　　2.“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔(dān)，以中央和省級財政為主。中央和省級財政安排專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出，其中，國家計劃所需資金由中央財政安排，我省地方計劃由省財政安排。國家計劃和我省地方計劃執(zhí)行同一工資標準，與設(shè)崗縣(市)財政據(jù)實結(jié)算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高于該標準的，其高出部分由縣(市)財政負擔(dān)。

　　3.設(shè)崗縣(市)財政負責(zé)落實資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣�保障體系，享受相應(yīng)的社會保障待遇(政府不安排商業(yè)保險)應(yīng)繳納的相關(guān)費用。

　　4.市和設(shè)崗縣(市)財政負責(zé)落實資金，用于特設(shè)崗位教師招聘的筆試具體考務(wù)、判卷、面試組織、崗前培訓(xùn)等相關(guān)工作，確保這項計劃的順利實施。

　　四、實施原則

　　1.事權(quán)不變，創(chuàng)新機制�！疤貚徲媱潯笔侵醒雽Ψ鲐氶_發(fā)重點縣解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計劃”的縣(市)原則上不得再以其它方式補充新教師。各設(shè)崗縣(市)要在核定的編制總額內(nèi)，對聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶卦O(shè)崗位教師，要負責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦�統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗�等待遇�?/P>

　　2.中央統(tǒng)籌，地方實施。中央有關(guān)部門制定總體規(guī)劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導(dǎo)性意見。省有關(guān)部門研究制訂實施“特崗計劃”的具體政策和落實辦法，市有關(guān)部門、和設(shè)崗縣共同組織實施。設(shè)崗縣(市)負責(zé)教師的日常管理和考核，并向上級有關(guān)部門報告。

　　3.相對集中，成組配置。設(shè)崗縣(市)對特設(shè)崗位教師工作崗位的安排應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。為了便于管理，崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般1所學(xué)校安排3-5人。

　　4.特設(shè)崗位教師主要安排在縣城以下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。

　　五、招聘對象

　　1.2010年全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生;

　　2.取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下(1980年7月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。

　　六、招聘程序和辦法

　　特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦共同負責(zé)，遵循“公開、公平、公正、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照河南省2010年特設(shè)崗位教師崗位招聘辦法和崗位設(shè)置等程序進行。

　　1.公布需求。根據(jù)我市的特設(shè)崗位計劃總數(shù)，多種渠道面向社會公布。招聘公告包括擬招聘的縣(市)及所需教師的學(xué)段、學(xué)科、數(shù)量、條件等內(nèi)容。

　　2.自愿報名。省教育廳會同省人力資源和社會保障廳負責(zé)受理報名，并進行資格初審。

　　3.考試考核。省教育廳會同省人力資源和社會保障廳負責(zé)筆試的命題、試卷印制工作。具體考務(wù)和判卷工作在省實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由市教育局統(tǒng)一組織6月20日進行筆試。根據(jù)考生的志愿，按照筆試成績從高分到低分的順序，以設(shè)崗縣(市)分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例依次確定面試人選。資格復(fù)審、面試和體檢等項工作以設(shè)崗縣為單位統(tǒng)一組織，并進行公示。

　　4.擬定招聘人選。公示后，各設(shè)崗縣初步提出擬聘人員建議名單，經(jīng)市教育局匯總審核后，報省教育廳，由省實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

　　5.崗前培訓(xùn)。擬招聘教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責(zé)的基本要求等。崗前培訓(xùn)采用網(wǎng)上遠程培訓(xùn)的方式進行，由省教育廳統(tǒng)一安排，在市教育局指導(dǎo)下，由設(shè)崗縣組織實施，培訓(xùn)時間不少于30學(xué)時。

　　6.教師資格認定。崗前培訓(xùn)后，由縣級教育行政部門對符合相應(yīng)教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員，免費進行教師資格認定，頒發(fā)《教師資格證書》。

　　7.簽訂合同。應(yīng)聘人員與設(shè)崗縣(市)人民政府簽訂《河南省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)協(xié)議書》。

　　8.上崗任教。特崗教師由設(shè)崗縣(市)教育行政部門派遣到設(shè)崗學(xué)校，由設(shè)崗學(xué)校安排一線教學(xué)工作和進行日常管理。