一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1、迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是【B】。

　　A、練習法

　　B、講授法

　　C、談話法

　　D、發(fā)現法

　　【答案解析】：主要的教學方法有練習法、講授法、談話法、討論法、演示法、實驗法。迄今為止，在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是講授法。

　　2、對個別學生的教育【C】。

　　A、就是要靠班主任

　　B、就是要靠集體活動來教育

　　C、是同集體教育相輔相成的

　　D、主要是對較差學生的教育工作

　　【答案解析】：對個別學生的教育也包括了對先進生和后進生的教育，需要和集體教育結合起來。

　　3、“授人以魚，僅供一飯之需;授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視【B】。

　　A、知識的傳授

　　B、發(fā)展學生的能力

　　C、培養(yǎng)學生積極的心理品質

　　D、培養(yǎng)學生良好的思想品德

　　【答案解析】：“授人以魚，僅供一飯之需;授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視發(fā)展學生自身的能力。

　　4、實現教學任務的保證是【C】。

　　A、課堂管理

　　B、良好的班風

　　C、良好的師生關系

　　D、教師

　　【答案解析】：良好的師生關系是實現教學任務的保證。

　　5、智力是指人們的認識能力，其核心是【C】。

　　A、注意力

　　B、觀察力

　　C、思維力

　　D、想象力

　　【答案解析】：思維力是智力的核心。

　　6、把課程用于教育科學的專門術語始于【B】。

　　A、法國的左拉

　　B、英國的斯賓塞

　　C、中國的孟子

　　D、蘇格拉底

　　【答案解析】：把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的重要倡導者，他把課程解釋為教學內容的系統(tǒng)組成。

　　7、教育史上最早出現的教學組織形式是【A】。

　　A、個別教學

　　B、班級授課制

　　C、復式教學

　　D、小組教學

　　【答案解析】：個別教學與生產力發(fā)展水平低的狀況相適應，因而最早出現。

　　8、活動和交往是學生品德形成的【B】。

　　A、關鍵

　　B、基礎

　　C、內容

　　D、途徑

　　【答案解析】：學生的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是學生品德形成的基礎。

　　9、衡量兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志是【D】。

　　A、認知

　　B、情感

　　C、意志

　　D、行為

　　【答案解析】：行為是人的思想品德的一個重要外部表現，是衡量兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。

　　10、率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家【A】。

　　A、埃拉斯莫斯

　　B、夸美紐斯

　　C、洛克

　　D、盧梭

　　【答案解析】：文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞。

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