| 第 1 頁(yè)：試題 |
| 第 3 頁(yè)：參考答案及解析 |
三、判斷并改錯(cuò)(每題2分，共10分)
1.動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。
2.教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。
3.形成技能，技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。
4.一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。
5.讀書(shū)法就是學(xué)生自已獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。
四、解釋名詞(每題5分，共15分)
1.教育目的
2.教學(xué)大綱
3.集體輿論
五、簡(jiǎn)答下列各題(每題5分，共20分)
1.學(xué)校教育產(chǎn)生的主要條件是什么?
2.教師的勞動(dòng)具有哪些特點(diǎn)?
3.什么是課的結(jié)構(gòu)?綜合課的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成的?
4.如何培養(yǎng)班集體?
六、論述題(共22分)
1.為什么在教學(xué)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生智力?試述掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系。
2.我國(guó)小學(xué)教育評(píng)價(jià)中主要存在哪些問(wèn)題?如何改進(jìn)?
七、實(shí)例分析(8分)
用遺傳，環(huán)境，教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析：
宋朝王安石寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)江西金溪有一個(gè)叫方仲永的少年，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但后來(lái)由于他父親沒(méi)有及時(shí)教育，使他到十二，三歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。
相關(guān)推薦：
2014年教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》猜題卷匯總
