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11.運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是( )
A.克伯屈
B.亞當(dāng)斯
C.斯金納
D.班杜拉
12.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是( )
A.相互替代
B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充
C.相互矛盾
D.相互分離
13.在西方，最早主張分科教學(xué)的是( )
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.智者
14.教學(xué)目標(biāo)敘寫在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫作技巧”是一個(gè)( )
A.明確的教學(xué)目標(biāo)
B.含糊的教學(xué)目標(biāo)
C.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
15.下列選擇項(xiàng)中，不屬于教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的是( )
A.說明部分
B.學(xué)科設(shè)置
C.學(xué)科順序
D.課程目標(biāo)
16.“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是( )
A.先行組織者的教學(xué)策略
B.認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)策略
C.自我管理的教學(xué)策略
D.概念形成的教學(xué)策略
17.關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個(gè)隱喻的是( )
A.泰勒
B.塞勒
C.杜威
D.布魯納
18.“對(duì)基本概念的感知、理解”屬于( )
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.品德學(xué)習(xí)
D.能力學(xué)習(xí)
19.面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )
A.整體性
B.基礎(chǔ)性
C.內(nèi)化性
D.差異性
20.王軍寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了�？墒嵌焯煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其( )
A.道德認(rèn)識(shí)水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行為水平
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