《中學教育學》試卷參考答案

　　一、單選題

　　1. C 2. B 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. C 9.D 10.A

　　11.B 12。A 13.C 14.B 15.C 16.A 17.C 18.D 19.B 20.D

　　二、雙選題

　　1.AD 2.AC 3.BC 4.AB 5.AD 6.BD 7.AB 8.AC 9.BC 10.CD

　　三、判斷題

　　1. × 2.× 3.× 4.√5.× 6.√7. ×8.× 9.√10.√

　　四、簡答題

　　1. 【答案要點】

　　教育在人的發(fā)展中起主導作用，主要表現(xiàn)在促進個體社會化和個性化兩方面：

　　(1)教育的個體社會化功能。首先，教育促進個體觀念的社會化;其次，教育促進個體智力與能力社會化;最后，教育促進個體職業(yè)、身份的社會化。

　　(2)教育的個體個性化功能。首先，教育促進人的主體意識的發(fā)展;其次，教育促進人的個體特征的發(fā)展;最后，教育促進人的個體價值的實現(xiàn)。

　　2. 【答案要點】

　　(1)有利于教師樹立自己在學生中的威信，更好地發(fā)揮自身的主導作用;

　　(2)有利于調(diào)動學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生在教育過程中的主體作用;

　　(3)有利于學生人格的發(fā)展;

　　(4)有利于學生智力的發(fā)展;

　　(5)良好的師生關(guān)系可以讓學生在這種氛圍中感受到人際關(guān)系的作用，并學會與人相處，對學生走向社會，學會與人合作有重要意義。

　　3. 【答案要點】

　　校本研究可分為單個教師的研究、學校教師群體的研究和合作性的研究。

　　合作型的校本研究是目前最佳的一種研究形式。

　　4. 【答案要點】

　　教學的基本環(huán)節(jié)有： (1)備課。是課堂教學活動以前所有的準備活動，是上好課的前提和基礎(chǔ)。 (2)上課。是學校常規(guī)管理的重點，也是維持教學秩序，實現(xiàn)教學任務，養(yǎng)成學生良好學習習慣的基礎(chǔ)。 (3)課后活動。是上課的延續(xù)，是進入下個教學循環(huán)的基礎(chǔ)。

　　教師課后的反思總結(jié)活動包括： (1)評課。就是對上課的效果進行價值判斷的過程，目的是為了檢驗教學質(zhì)量。 (2)說課。教師向其他教師展示自己教學設(shè)想和實際效果的過程。

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