四、簡答題(每小題6分，任選3題，共18分)

　　1.如何開展少先隊社區(qū)工作?

　　2.我國小學德育的主要原則有哪些?

　　3.教學應如何運用記憶規(guī)律促進學生的知識保持?

　　4.課堂教學中應如何運用板書?

　　五、論述題(12分)

　　聯(lián)系實際試述小學教育的具體任務。

　　六、案例分析題(20分)

　　趙老師是某小學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔負著班主任工作，他深深信服于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了了解和接近學生，以便取得學生的依賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪，不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

　　問題：

　　(1)請從教育學有關原理的角度，指出趙老師工作的主要問題在哪里?

　　(2)試結合教師素養(yǎng)的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作。