浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)(幼兒園)試題

課程代碼：11

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.我國(guó)學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率約為(　　)。

　　A.25% B.30% C.35% D.40%

　　2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。(　　)

　　A.文化傳遞 B.文化傳播

　　C.文化選擇 D.文化變遷

　　3.______是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。(　　)

　　A.2～3歲 B.3～4歲

　　C.4～5歲 D.5～6歲

　　4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是(　　)。

　　A.誘導(dǎo) B.維持 C.遞進(jìn) D.促進(jìn)

　　5.______兒童經(jīng)常通過(guò)模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。(　　)

　　A.氏族社會(huì)時(shí)期 B.母系氏族社會(huì)時(shí)期

　　C.父系氏族社會(huì)時(shí)期 D.軍事民主時(shí)期

　　6. ______與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。(　　)

　　A.古希伯來(lái)的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育

　　C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育

　　7. ______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。(　　)

　　A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾

　　8. ______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。(　　)

　　A.杜威 B.蒙臺(tái)梭利 C.維果斯基 D.皮亞杰

　　9.《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是(　　)。

　　A.陶行知 B.陳鶴琴 C.魯迅 D.張雪門

　　10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A.兒童全面和諧發(fā)展 B.兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展

　　C.智力開(kāi)發(fā) D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　11. ______是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。(　　)

　　A.良好的品德修養(yǎng) B.良好的身心素質(zhì)

　　C.良好的審美能力 D.良好的智力水平

　　12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是(　　)。

　　A.會(huì)識(shí)別左右 B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色

　　C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄 D.會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后

　　13.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。(　　)

　　A.活動(dòng)性 B.綜合性 C.發(fā)展適宜性 D.獨(dú)立自主性

　　14. ______屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。(　　)

　　A.學(xué)習(xí)“安靜” B.學(xué)習(xí)開(kāi)門

　　C.學(xué)習(xí)疊被子 D.學(xué)習(xí)澆花

　　15.教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是(　　)。

　　A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法

　　16. ______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。(　　)

　　A.游戲化方法 B.環(huán)境體驗(yàn)法

　　C.行動(dòng)操練法 D.語(yǔ)言法

　　17.發(fā)泄法主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：(　　)。

　　A.語(yǔ)言的發(fā)泄，動(dòng)作的發(fā)泄 B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄

　　C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄 D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄

　　18. ______是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。(　　)

　　A.自然后果的懲罰 B.剝奪性懲罰

　　C.社會(huì)性懲罰 D.生理性懲罰

　　19.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書(shū)中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起�！边@句話強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合 B.家園配合

　　C.因材施教 D.保教結(jié)合

　　20.對(duì)于1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有(　　)。

　　A.不倒翁，撥浪鼓 B.手工、繪畫(huà)材料

　　C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠

　　21.“接受外人的照料，開(kāi)始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見(jiàn)母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______。(　　)

　　A.反抗階段 B.失望階段

　　C.超脫階段 D.平復(fù)階段