關于開展2014年教師資格認定工作的通知

　　各縣、區(qū)(局、公司)教育局(科)，地區(qū)招生辦，地林直各校：

　　按照省教育廳關于開展2014年教師資格認定工作的通知(黑教師[2014]29號)精神要求，近期，組織開展教師資格認定工作，為做好此項工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、認定范圍、對象和學歷條件

　　(一)凡是戶籍或工作單位在黑龍江省行政區(qū)域內(nèi)、符合《教師法》第十一條規(guī)定的學歷條件、未達到國家法定的退休年齡(男60周歲，女55周歲，以申請認定時間為準，下同)的中國公民，均可申請認定相應的教師資格。

　　(二)申請認定教師資格者必須具備《教師法》規(guī)定的相應學歷

　　1.申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。經(jīng)省級教育行政部門批準舉辦的中等職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)畢業(yè)人員，申請幼兒園教師資格視為具備合格學歷。其他中等專業(yè)、職業(yè)學校畢業(yè)學歷視為不合格學歷。

　　2.申請認定小學教師資格者，必須具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷。其他中等專業(yè)、職業(yè)學校畢業(yè)學歷視為不合格學歷。初中畢業(yè)升入五年制小學教育�？茖�業(yè)的畢業(yè)人員，只能申請小學教師資格;初中畢業(yè)升入五年制高職專科專業(yè)的畢業(yè)人員，只能申請小學教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格。

　　3.申請認定初級中學教師資格者必須具備高等師范�？茖W校�？飘厴I(yè)或者其他大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷。

　　4.申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格者必須具備高等師范院校本科畢業(yè)或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。

　　5.申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格者必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級及其以上職業(yè)技能資格。對于確有特殊技藝者，經(jīng)本人申請、單位推薦、專家審核、省教育廳批準后，其學歷要求可放寬到高中畢業(yè)。

　　(三)申請認定教師資格人員，在同一年內(nèi)只能申請一種教師資格。

　　(四)申請認定的教師資格專業(yè)(學科)必須與本人畢業(yè)的專業(yè)(學科)一致和相近。

　　二、教育學、心理學和教育教學基本素質(zhì)能力補修

　　按照規(guī)定，非師范教育類專業(yè)人員申請認定教師資格，需要補修教育學、心理學(教育心理學，下同)和教育教學基本素質(zhì)能力課程。同時，按要求參加省里統(tǒng)一組織的教育學、心理學和教育教學基本素質(zhì)能力(筆試部分)的考試。

　　申請認定教師資格人員按其申請的教師資格種類，補修師范教育類專業(yè)教育學、心理學公共必修課程。其中，申請幼兒園教師資格人員，應補修幼兒師范教育規(guī)定的學前教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程;申請小學教師資格人員，應補修中等師范教育規(guī)定的教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程;申請初級中學教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員，應補修高等師范專科教育規(guī)定的教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程;申請高級中學、中等職業(yè)學校教師資格人員，應補修高等師范本科教育規(guī)定的教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程。除基本理論、基礎知識外，重點突出師德教育、教育教學論、教育管理等相關內(nèi)容;重點突出教育政策法規(guī)、教師職業(yè)能力和職業(yè)技能理論，以及運用基本理論解決教育教學和學生管理實際問題的能力等方面內(nèi)容。

　　對在校學習期間已經(jīng)完成了教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程學習的師范類專業(yè)畢業(yè)，但長期以來不在教學崗位工作或者未承擔教學工作任務的人員(距離申請教師資格時間達10周年及其以上，以2004年6月底為界)，其教育學、心理學課程可以免修免考，但應補修申報類別的教育教學基本素質(zhì)能力課程并參加考試。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)，但在其所受合格學歷教育期間已修學教學計劃中規(guī)定的教育學、心理學課程并且成績合格人員，申請與其合格學歷相適應類別教師資格，可以免修免考相應的教育學、心理學課程，但須補修教育教學基本素質(zhì)能力課程并參加考試。參加短訓等其他形式教育學、心理學培訓取得的成績，或者在其合格學歷教育期間修學的教育學、心理學分支學科的成績，均不能作為認定教師資格中修學教育學、心理學課程的有效成績。申請高級中學、中等職業(yè)學校教師資格的專升本學歷人員，若專科學歷中已修完教學計劃中規(guī)定的教育學、心理學課程且成績合格，并參加教學計劃規(guī)定的教育教學實踐且合格，其本科學歷仍為師范教育類專業(yè)的，可以免修免考教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程;若本科學歷為非師范類專業(yè)且未修學教育學、心理學課程人員，則應補修相應的教育學、心理學和教育教學基本素質(zhì)能力課程并參加考試。中師、專科或大學本科小學教育(或?qū)W前教育)專業(yè)畢業(yè)人員，在校期間雖已修完小學(或?qū)W前)教育學、心理學等相關課程，并且參加了教育教學實踐，但不能作為申請初中及以上教師資格時已修學教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程的有效成績，還應補修相應層次的教育學、心理學、教育教學基本素質(zhì)能力課程并參加考試。

　　教育教學基本素質(zhì)能力考試包括三部分，即筆試、面試和試講。其中，筆試內(nèi)容部分與教育學、心理學一并由全省統(tǒng)一組織，筆試合格后，還應參加面試和試講。面試和試講兩部分，由相應的教師資格認定機構組建的專家審查委員會組織，在教師資格認定機構對申請人員初步審查合格后進行。其中，申請幼兒園、小學、初中教師資格人員，由受理其申請的縣、區(qū)級教師資格認定機構組建的專家審查委員會組織進行;申請高中、中等職業(yè)學校(含中等職業(yè)學校實習指導)教師資格人員，由地級教師資格認定機構組建的專家審查委員會組織進行。各地要參照《黑龍江省教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力考察標準與辦法(試行)》(黑教師[2004]81號)的規(guī)定，按《教師資格教育教學實踐能力測試標準》(另行發(fā)文)執(zhí)行，不得自行擬定標準和簡化程序。

　　省教育廳已指定具有培訓資質(zhì)的單位承擔補修教育學、心理學和教育教學基本素質(zhì)能力課程有關的組織培訓工作。具體要求按照省教育廳《關于確定非師范教育類畢業(yè)人員教師資格培訓資質(zhì)單位的通知》(黑教師函[2014]104號)執(zhí)行。地區(qū)教師進修學院承擔補修教育學、心理學和教育教學基本素質(zhì)能力課程人員的培訓工作，有關培訓的具體事宜近期另行文通知。為了幫助申請教師資格人員在補修相關課程時有針對性地學習，有效地提高其教育教學基本理論和能力水平，省教育廳與東北林業(yè)大學聯(lián)合為需補修人員提供了培訓和考試用書，供申請各類教師資格人員補修相關課程時參考。該培訓考試用書包括《教育學》、《心理學》和《教師職業(yè)能力》，分為初等學校和幼兒園部分、中等學校部分，申請小學和幼兒園教師資格人員使用初等學校和幼兒園部分，申請初中、高中和中等職業(yè)學校教師資格人員使用中等學校部分。該培訓考試用書每套價格45.00元，本著自愿的原則以縣、區(qū)、局為單位組織征訂。各地可將訂購數(shù)量近期報地區(qū)教育局師資科，地區(qū)教育局幫助聯(lián)系訂購。

　　三、思想品德考察

　　思想品德是教師資格認定的重要條件之一，對申請人員進行思想品德考察是一項必須的工作。申請人要按照《教師資格條例實施辦法》第十五條要求提交《申請人思想品德鑒定表》。各級教師資格認定機構要按照國家和省的有關規(guī)定，加強對申請人員思想品德的考察，思想品德或教師職業(yè)道德有嚴重問題，或者有犯罪記錄的人員，不得認定教師資格。

　　四、普通話測試

　　普通話測試另行發(fā)文通知。

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