五.論述題：本大題共2 個小題，每小題10 分，共20 分。

　　31.試論啟發(fā)式教學原則和基本含義及貫徹的要求。

　　32.有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先教師帶學生復習一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。讓學生分小組討論思考找出“躍進”、“斗志昂”等詞與新課文中的“笑迎”的關系;當學生找的過程中教師適當提示學生(因為“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”)。這樣學生就很容易掌握新課文中的“笑迎”一詞了。

　　這位教師運用了教學的什么原則，請論述此教學原則。

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