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11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A.權(quán)利
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量
12.( )是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程計(jì)劃
D.教學(xué)目標(biāo)
13.教學(xué)過(guò)程的主體是( )。
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
14.為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱(chēng)為( )。
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)形式
15.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )。
A.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
16.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體的管理方式是( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
17.目前我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是( )。
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課制
18.能對(duì)受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是( )。
A.科學(xué)技術(shù)
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.生產(chǎn)力
D.文化
19.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的( )。
A.關(guān)鍵
B.基礎(chǔ)
C.內(nèi)容
D.途徑
20.提出“人力資本”理論的學(xué)者是( )。
A.布盧姆
B.布魯納
C.皮亞杰
D.舒爾茨
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