11、由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的心理影響機(jī)制是(　　)。

　　A.功能因素

　　B.定勢(shì)

　　C.原型啟發(fā)

　　D.負(fù)遷移

　　12、教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的(　　)。

　　A.學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　B.教育措施

　　C.學(xué)校環(huán)境

　　D.學(xué)與教的規(guī)律

　　13、學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于(　　)。

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.組織策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　14、技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為(　　)。

　　A.挫折現(xiàn)象

　　B.波峰現(xiàn)象

　　C.高原現(xiàn)象

　　D.低谷現(xiàn)象

　　15、心智技能的對(duì)象具有(　　)。

　　A.外顯性

　　B.客觀性

　　C.展開(kāi)性

　　D.觀念性

　　16、教師對(duì)所有的對(duì)象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是(　　)。

　　A.暈輪效應(yīng)

　　B.有暈效應(yīng)

　　C.羅森塔爾效應(yīng)

　　D.名人效應(yīng)

　　17、催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)(　　)的心理狀況。

　　A.反應(yīng)性升高

　　B.反應(yīng)性降低

　　C.注意范圍變廣

　　D.幻覺(jué)減少

　　18、常常用來(lái)衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是(　　)。

　　A.群體輿論

　　B.群體規(guī)范

　　C.群體凝聚力

　　D.群體向心力

　　19、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱(chēng)為(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　C.學(xué)習(xí)期待

　　D.學(xué)習(xí)誘因

　　20、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適;二是(　　)。

　　A.行為矯正

　　B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

　　C.尋求發(fā)展

　　D.克服障礙

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