二、多項(xiàng)選擇題(本大題共l0個(gè)小題，每小題1.5分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題干后的括號(hào)里)

　　16、研究者傾向于把問題分為(　　)。

　　A.抽象問題

　　B.排列問題

　　C.轉(zhuǎn)換問題

　　D.無結(jié)構(gòu)問題

　　E.有結(jié)構(gòu)問題

　　17、教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生，除了取決于教師自身的因素外，還與(　　)等因素有關(guān)。

　　A.學(xué)生的自我意識(shí)

　　B.學(xué)生的人格特征

　　C.學(xué)生的認(rèn)知水平

　　D.學(xué)生的歸因風(fēng)格

　　E.家長的教養(yǎng)方式

　　18、行為目標(biāo)的陳述具備哪些因素?(　　)

　　A.具體目標(biāo)

　　B.先前經(jīng)驗(yàn)

　　C.產(chǎn)生條件

　　D.價(jià)值體系

　　E.行為標(biāo)準(zhǔn)

　　19、自編測試的常見錯(cuò)誤有(　　)。

　　A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)

　　B.教師對(duì)測驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分

　　C.測驗(yàn)太簡單，題量小

　　D.教師對(duì)無關(guān)細(xì)節(jié)過于強(qiáng)調(diào)

　　E.教師對(duì)測驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致

　　20、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)家的觀點(diǎn)，問題解決要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.表征問題

　　C.理解問題

　　D.提出假設(shè)

　　E.檢驗(yàn)假設(shè)

　　21、課堂社會(huì)環(huán)境包括(　　)。

　　A.教師

　　B.溫度

　　C.學(xué)生

　　D.課堂情境

　　E.座位的安排

　　22、在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)eye(眼)和ball(球)后再學(xué)習(xí)eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于()。

　　A.一般遷移

　　B.負(fù)遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　E.正遷移

　　23、教師這一要素主要涉及的方面有(　　)。

　　A.敬業(yè)精神

　　B.專業(yè)知識(shí)

　　C.專業(yè)技能

　　D.教學(xué)風(fēng)格

　　E.教師品格

　　24、道德情感包括多方面的內(nèi)容，對(duì)于青少年兒童最重要的是((　　)。

　　A.集體主義情感

　　B.義務(wù)感

　　C.責(zé)任感

　　D.羞恥感

　　E.事業(yè)感

　　25、學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在(　　)。

　　A.場獨(dú)立與場依存

　　B.沉思型與沖動(dòng)型

　　C.內(nèi)向型與外向型

　　D.輻合型與發(fā)散型。

　　E.可控與不可控

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