一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.教育心理學(xué)作用涉及(　)

　　A.三大方面

　　B.四大方面

　　C.五大方面

　　D.六大方面

　　2.一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期.也是生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強(qiáng)、接受教育最佳的時(shí)期是(　)

　　A.幼兒期

　　B.童年期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　3.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中的具體運(yùn)算階段的年齡約在(　)

　　A.11—15歲

　　B.7—11歲

　　C.2—7歲

　　D.0一2歲

　　4.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是(　)

　　A.作品分析

　　B.問(wèn)卷

　　C.會(huì)談

　　D.實(shí)驗(yàn)

　　5.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為任何有意義的學(xué)習(xí)都是在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。有意義的學(xué)習(xí)中一定有遷移，這個(gè)理論的提出者是(　)

　　A.奧蘇伯爾

　　B.陸欽斯

　　C.桑代克

　　D.賈德

　　6.操作技能形成的階段一共可以分成(　)

　　A.三個(gè)

　　B.四個(gè)

　　C.五個(gè)

　　D.六個(gè)

　　7.學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征，其中有一個(gè)特征是(　)

　　A.生成性

　　B.客觀性

　　C.不平衡性

　　D.變通性

　　8.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，這是(　)A.學(xué)習(xí)遷移

　　B.水平遷移

　　C.垂直遷移

　　D.具體遷移

　　9.問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)是(　)

　　A.目的性、客觀性、系統(tǒng)性

　　B.客觀性、認(rèn)知性、序列性

　　C.目的性、認(rèn)知性、客觀性

　　D.目的性、認(rèn)知性、序列性

　　10.人類道德發(fā)展有一定順序，并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育加以培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是(　)

　　A.皮亞杰

　　B.班杜拉

　　C.奧蘇伯爾

　　D.柯?tīng)柌��?/P>

　　11.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是(　)

　　A.維納

　　B.奧蘇伯爾

　　C.阿特金森

　　D.班杜拉

　　12.在應(yīng)用知識(shí)的具體情景中進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的一種教學(xué)策略，這是指(　)

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.情境教學(xué)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.程序教學(xué)

　　13.最早研究群體動(dòng)力的是心理學(xué)家(　)

　　A.謝里夫

　　B.布魯納

　　C.戴爾

　　D.勒溫

　　14.非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)主要包括(　)

　　A.案卷分析、觀察、情感評(píng)價(jià)

　　B.案卷分析、觀察、認(rèn)知評(píng)價(jià)

　　C.實(shí)驗(yàn)、日記分析、技能評(píng)價(jià)

　　D.實(shí)驗(yàn)、日記分析、認(rèn)知評(píng)價(jià)

　　15.小學(xué)生兒童的社會(huì)性發(fā)展表現(xiàn)的兩個(gè)方面是(　)

　　A.社會(huì)性認(rèn)知與社會(huì)性情感

　　B.社會(huì)性行為與社會(huì)性交往

　　C.社會(huì)性意志與社會(huì)性認(rèn)知

　　D.社會(huì)性認(rèn)知與社會(huì)性交往

　　16.影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也作為動(dòng)力因素影響學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量的是(　)

　　A.氣質(zhì)

　　B.性格

　　C.需要

　　D.動(dòng)機(jī)

　　17.五年級(jí)二班一共有48位學(xué)生，小紅排名全班第15名，這種評(píng)價(jià)屬于(　)

　　A.常模參照評(píng)價(jià)

　　B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

　　C.形成性評(píng)價(jià)

　　D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　18.通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式，即為(　)

　　A.言語(yǔ)直觀

　　B.模象直觀

　　C.實(shí)物直觀

　　D.行為直觀

　　19.形成訓(xùn)練說(shuō)，相同要素說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)類比說(shuō)等是屬于(　)

　　A.早期的遷移理論

　　B.道德發(fā)展理論

　　C.動(dòng)機(jī)理論

　　D.認(rèn)知發(fā)展理論

　　20.馬斯洛認(rèn)為人的需要是由低到高依次排成一定的層次，其基本需要有(　)

　　A.三種

　　B.四種

　　C.五種

　　D.六種

　　相關(guān)推薦：

　　2010-2011陜西教師資格各科真題及答案匯總(小學(xué))

　　2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)試題及答案5套