一、單項(xiàng)選擇題：本大題有10個(gè)小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫(xiě)在右邊的括號(hào)內(nèi)。

　　1、“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自( )

　　A 《中庸》 B《禮記》 C 《論語(yǔ)》 D 《學(xué)記》

　　2、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及( )

　　A 教育與人的關(guān)系 B 教育與政治的關(guān)系

　　C 教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 D 教育與文化的關(guān)系

　　3、認(rèn)為“教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿”，符合下列哪種觀點(diǎn)( )

　　A 教育的神話起源論 B 教育的生物起源論

　　C 教育的心理起源論 D 教育的勞動(dòng)起源論

　　4、狹義的教育一般是指( )

　　A 學(xué)校教育 B家庭教育 C 社區(qū)教育 D思想道德教育

　　5、( )是學(xué)校文化的基本要素

　　A 教師文化 B課堂文化 C 課程文化 D學(xué)生文化

　　6、弗洛伊德認(rèn)為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種( )

　　A 外鑠論觀點(diǎn) B 內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn) C 多因素論觀點(diǎn) D綜合論觀點(diǎn)

　　7、盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有( )

　　A 可變性 B互補(bǔ)性 C 不平衡性 D 相互聯(lián)系性

　　8、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是( )

　　A 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō) B 人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)

　　C 空想社會(huì)主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論 D 關(guān)于人的發(fā)展的理想

　　9、“課程”一次最早出現(xiàn)于( )

　　A 《學(xué)記》 B 《朱子全書(shū) 論學(xué)》 C 《五經(jīng)正義》 D《論語(yǔ)》

　　10、( )是教師職業(yè)的基本要求

　　A 關(guān)愛(ài)學(xué)生 B 為人師表 C 愛(ài)崗敬業(yè) D 愛(ài)崗守法

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題有10個(gè)小題，每題2分，共20分，在每小題給出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的正確答案，請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫(xiě)在右邊的括號(hào)內(nèi)。

　　1、義務(wù)教育的基本特性是( )

　　A 強(qiáng)制性 B 普遍性 C 義務(wù)性 D 全民性 E特殊性

　　2、提倡教育目的“社會(huì)本位論”代表人物有( )

　　A 赫爾巴特 B 福祿貝爾 C涂爾干 D 孔德 E裴斯泰洛齊

　　3、一般來(lái)說(shuō)，教師的職業(yè)特點(diǎn)包括( )

　　A 傳道者角色 B 服務(wù)角色 C 父母角色 D 管理者角色

　　E 研究者角色

　　4、教師的能力包括( )

　　A 語(yǔ)言表達(dá)能力 B組織教學(xué)能力 C 組織管理能力 D 教育科研能力

　　E 自我調(diào)控能力

　　5、具有代表性的課程理論主要有( )

　　A 學(xué)科課程 B 校本課程 C 經(jīng)驗(yàn)課程 D 國(guó)家課程 E 綜合課程

　　6、關(guān)于教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)問(wèn)題，主要的觀點(diǎn)是( )

　　A 認(rèn)識(shí)過(guò)程說(shuō) B認(rèn)識(shí)和發(fā)展過(guò)程說(shuō) C實(shí)踐說(shuō)

　　D 交往說(shuō) E 對(duì)話說(shuō)

　　7、素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的( )

　　A 身體素質(zhì) B 心理素質(zhì) C 審美素質(zhì) D 全面素質(zhì) E 社會(huì)素質(zhì)

　　8、下列選項(xiàng)中屬于中學(xué)德育教育內(nèi)容的是( )

　　A 愛(ài)國(guó)主義教育 B 集體主義教育 C 社會(huì)主義教育

　　D 勞動(dòng)教育 E 理想教育

　　9、德育過(guò)程的主要矛盾包括(　　　　)

　　A 德育過(guò)程與外部環(huán)境的矛盾 B德育與智育的矛盾

　　C 德育與體育的矛盾 D 德育與美譽(yù)的矛盾

　　E 德育過(guò)程內(nèi)部諸要素之間的矛盾

　　10、《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括( )

　　A 初等教育 B 高等教育 C 職業(yè)教育 D 民辦教育 E 職業(yè)教育

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