一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將其代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi))。

　　1.在西方，對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是(　　)

　　A.加涅

　　B.斯金納

　　C.托爾曼

　　D.桑代克

　　2.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于(　　)

　　A.沖動型

　　B.沉思型

　　C.場獨(dú)立型

　　D.場依存型

　　3.頓悟說的奠基人是(　　)

　　A.考夫卡

　　B.韋特海默

　　C.苛勒

　　D.托爾曼

　　4.課堂上，教師一般在處理學(xué)生講小話沒認(rèn)真聽課的行為時，采用(　　)妥當(dāng)。

　　A.懲罰

　　B.表揚(yáng)別人忽視他

　　C.饜足

　　D.消退

　　5.某學(xué)生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實(shí)際是將其歸之于(　　)

　　A.努力

　　B.運(yùn)氣

　　C.難度

　　D.能力

　　6.“自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征(　　)

　　A.氣質(zhì)

　　B.性格

　　C.能力

　　D.動機(jī)

　　7.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是(　　)

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.先后一致

　　D.不快不慢

　　8.在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用(　　)

　　A.圖示

　　B.坐標(biāo)

　　C.遺忘曲線

　　D.練習(xí)曲線

　　9.學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為(　　)

　　A.語義聯(lián)想

　　B.視覺想象

　　C.關(guān)鍵詞法

　　D.諧音聯(lián)想法

　　10.教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)>-j教育服務(wù)。(　　)思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。

　　A.人本主義

　　B.行為主義

　　C.認(rèn)知心理學(xué)

　　D.信息論

　　11.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是(　　)

　　A.尋求認(rèn)可取向階段

　　B.遵守法規(guī)取向階段

　　C.社會契約取向階段

　　D.普遍倫理取向階段

　　12.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的(　　)

　　A.動態(tài)性

　　B.靜止性

　　C.相對性

　　D.絕對性

　　13.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的(　　)

　　A.學(xué)習(xí)積極性

　　B.學(xué)習(xí)自覺性

　　C.要花多少時間

　　D.智力水平

　　14.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為(　　)

　　A.群體氣氛

　　B.群體壓力

　　C.群體凝聚力

　　D.群體規(guī)范

　　15.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的(　　)

　　A.相關(guān)學(xué)科知識

　　B.教育學(xué)知識

　　C.心理學(xué)知識

　　D.專業(yè)知識