2013年江蘇教師資格證考試《小學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題(3)

　　(考試時(shí)間：120分鐘)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.下列屬于墨家主張的是( )。

　　A.有教無(wú)類(lèi)

　　B.兼愛(ài)

　　C.復(fù)歸人的自然本性

　　D.化民成俗，其必由學(xué)

　　2.亞里士多德被稱(chēng)為百科全書(shū)式的教育家，其教育思想反映在( )。

　　A.《理想國(guó)》

　　B.《政治學(xué)》

　　C.《論演說(shuō)家的教育》

　　D.《民本主義與教育》

　　3.學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，說(shuō)明教學(xué)過(guò)程具有( )的特點(diǎn)。

　　A.引導(dǎo)性

　　B.間接性

　　C.簡(jiǎn)捷性

　　D.交往性

　　4.古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是( )。

　　A.個(gè)別教學(xué)制

　　B.分組教學(xué)

　　C.班級(jí)授課制

　　D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

　　5.學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的( )。

　　A.認(rèn)識(shí)

　　B.設(shè)計(jì)

　　C.設(shè)想

　　D.安排

　　6.新課程改革要改變過(guò)去課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行( )三級(jí)管理相結(jié)合。

　　A.國(guó)家、地方、校長(zhǎng)

　　B.國(guó)家、地方、教師

　　C.國(guó)家、校長(zhǎng)、教師

　　D.國(guó)家、地方、學(xué)校

　　7.教育家( )曾被稱(chēng)為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。

　　A.杜威

　　B.斯塔弗爾比姆

　　C.泰勒

　　D.裴斯泰洛齊

　　8.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育方法中的( )。

　　A.比較法

　　B.榜樣法

　　C.自我教育法

　　D.品德評(píng)價(jià)法

　　9.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受( )因素和內(nèi)外部因素的影響。

　　A.基礎(chǔ)

　　B.智能

　　C.思維

　　D.能力

　　10.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”反映的是( )的教學(xué)原則。

　　A.因材施教

　　B.鞏固性

　　C.循序漸進(jìn)

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際

　　11.( )是“范例教學(xué)理論”的倡導(dǎo)者。

　　A.贊科夫

　　B.瓦•根舍因

　　C.布魯納

　　D.保羅•朗格朗

　　12.班級(jí)授課制的固定是指( )。

　　A.教師、學(xué)生、內(nèi)容、時(shí)間和場(chǎng)所固定

　　B.教師、學(xué)生、教材、課時(shí)和場(chǎng)所固定

　　C.學(xué)生、位置、教材、課時(shí)和班級(jí)固定

　　D.教師、學(xué)生、內(nèi)容、班級(jí)和時(shí)間固定

　　13.顏之推說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如人鮑魚(yú)之肆，久而自臭也。"從德育方法看，這是強(qiáng)調(diào)( )。

　　A.說(shuō)服教育

　　B.情感陶冶

　　C.榜樣示范

　　D.實(shí)際鍛煉

　　14.學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是( )。

　　A.群體性活動(dòng)

　　B.小組活動(dòng)

　　C.個(gè)別活動(dòng)

　　D.社會(huì)活動(dòng)

　　15.在某項(xiàng)活動(dòng)中要達(dá)到的目標(biāo)或者在某次考試中的通過(guò)率屬于班級(jí)目中的( )。

　　A.終極目標(biāo)

　　B.近期目標(biāo)

　　C.中期目標(biāo)

　　D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

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