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    2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(1)

    第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
    第 2 頁:多項(xiàng)選擇題
    第 3 頁:填空題;名詞解釋;簡答題;論述題
    第 4 頁:答案:單項(xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題
    第 5 頁:答案:填空題;名詞解釋
    第 6 頁:答案:簡答題;論述題

      二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

      1.學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?(  )

      A.學(xué)習(xí)過程

      B.教學(xué)過程

      C.評價/反思過程

      D.互動過程

      E.管理過程

      2.根據(jù)控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水平等四個指標(biāo),將父母的教養(yǎng)行為分為(  )。

      A.專制型

      B.開放型

      C.說服型

      D.放縱型

      E.民主型

      3.操作性條件作用的基本規(guī)律有(  )。

      A.強(qiáng)化

      B.逃避條件作用與回避條件作用

      C.消退

      D.懲罰

      E.分化與泛化

      4.班杜拉認(rèn)為,行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化,并把強(qiáng)化分為(  )。

      A.效果強(qiáng)化

      B.直接強(qiáng)化

      C.間接強(qiáng)化

      D.替代性強(qiáng)化

      E.自我強(qiáng)化

      5.以下代表人物強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有(  )。

      A.桑代克

      B.賈德

      C.安德森

      D.加特納

      E.吉克

      6.陳述性知識又叫描述性知識,如(  )。

      A.字詞

      B.人名

      C.時間

      D.觀念

      E.怎樣騎車

      7.心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成需要三個階段,即(  )。

      A.動作的定向階段

      B.認(rèn)知階段

      C.出聲的外部言語動作階段

      D.聯(lián)結(jié)階段

      E.自動化階段

      8.一般來說,元認(rèn)知策略可分為(  )。

      A.復(fù)述策略

      B.精細(xì)加工策略

      C.計劃策略

      D.監(jiān)視策略

      E.調(diào)節(jié)策略

      9.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從哪些方面人手?(  )

      A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)

      B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識

      C.提供多種變式,促進(jìn)知識的概括

      D.重視知識間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

      E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法

      10.當(dāng)教師進(jìn)行說服時,應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有(  )。

      A.低年級學(xué)生

      B.高年級學(xué)生

      C.解決當(dāng)務(wù)之急的問題時

      D.培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時

      E.說服對象原本有相反觀點(diǎn)時



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