| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1-15 |
| 第 2 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題16-30 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題；材料分析題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 5 頁(yè)：答案：簡(jiǎn)答題；材料分析題 |
一、單項(xiàng)選擇題(共30道題，每題2分，共60分)
1.下列教育形式中屬于狹義教育的是( )。
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.自我教育
2.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是( )。
A.班主任B.目標(biāo)和規(guī)范
C.學(xué)生人數(shù)
D.班干部
3.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱為( )。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德觀念
D.道德行為
4.在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)( )。
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
5.終身教育是( )。
A.古代教育的特點(diǎn)
B.中世紀(jì)教育的特點(diǎn)
C.近代教育的特點(diǎn)
D.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)
6.在教育過(guò)程中，許多學(xué)校要求教師注意自己的儀表、形象對(duì)學(xué)生的影響，這屬于( )。
A.藝術(shù)教育
B.自然教育
C.社會(huì)美育
D.美育教育
7.關(guān)于智育，下列正確的說(shuō)法是( )。
A.智育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育
B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差與智力水平密切相關(guān)
C.教師的主要任務(wù)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的智力
D.每個(gè)學(xué)生有各自的天賦和潛力，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待
8.“小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生不同的興趣、愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)”。這種課外活動(dòng)的形式是( )。
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
9.主張“教育即生活”、“教育是經(jīng)驗(yàn)的改組和改造”、“在做中學(xué)”的教育家是( )。
A.布魯納
B.赫爾巴特
C.杜威
D.楊賢江
10.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的( )。
A.剩余價(jià)值擎說(shuō)
B.資本和商品的學(xué)說(shuō)
C.勞動(dòng)學(xué)說(shuō)
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
11.班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提是( )。
A.有正確的學(xué)生觀
B.要樹立育人意識(shí)
C.應(yīng)具備管理能力
D.應(yīng)具備專業(yè)化的素質(zhì)
12.成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施( )。
A.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
13.下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說(shuō)教學(xué)是學(xué)校唯一的工作
B.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別
C.《學(xué)記》中提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想
D.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)
14.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授文化知識(shí)的教學(xué)方法是( )。
A.談話法
B.講授法
C.討論法
D.演示法
15.場(chǎng)獨(dú)立型概念的提出人是( )。
A.卡特爾
B.威特金
C.吉爾福特
D.列維托夫
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