一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)

　　1.幼兒教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是( )。

　　A.同齡人

　　B.社區(qū)人士

　　C.家長(zhǎng)

　　D.教養(yǎng)員

　　2.兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲被稱為( )。

　　A.規(guī)則游戲

　　B.結(jié)構(gòu)游戲

　　C.角色游戲

　　D.表演游戲

　　3.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的( )結(jié)合起來(lái)。

　　A.名稱

　　B.明度

　　C.色調(diào)

　　D.飽和度

　　4.下列不符合目前我國(guó)幼兒園教師資格認(rèn)定條件的是( )。

　　A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　B.身體健康的成年女性

　　C.熱愛(ài)幼兒教育事業(yè).愛(ài)護(hù)幼兒

　　D.經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格

　　5.幼兒看見(jiàn)天上的云彩，說(shuō)是“有個(gè)小孩在騎大馬”，這是一種( )。

　　A.注意

　　B.感覺(jué)

　　C.想象

　　D.知覺(jué)

　　6.親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和( )。

　　A.放任型

　　B.溺愛(ài)型

　　C.保護(hù)型

　　D.包辦型

　　7.幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師”。這是一種( )。

　　A.經(jīng)驗(yàn)性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.擬人化想象

　　8.兒童思維方式的變化發(fā)展.與思維所用工具的變化相聯(lián)系.直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是( )。

　　A.感知?jiǎng)幼?/P>

　　B.表象

　　C.判斷

　　D.概念

　　9.兒童語(yǔ)音形成的現(xiàn)實(shí)條件是( )。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳素質(zhì)

　　C.語(yǔ)音模仿

　　D.語(yǔ)音強(qiáng)化

　　10.關(guān)于直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述，正確的是( )。

　　A.兒童的直立行走動(dòng)作是在無(wú)意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

　　B.兒童的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

　　C.兒童身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、走

　　D.行走是本能的動(dòng)作.無(wú)有意運(yùn)動(dòng)的成分

　　11.在幼小的兒童身上常常見(jiàn)到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來(lái)的情況，這主要是因?yàn)? )。

　　A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著

　　B.幼兒的意志力差

　　C.幼兒的自我意識(shí)還未形成

　　D.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的

　　12.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括( )。

　　A.德、智、體、美、勞諸方面

　　B.智、德、體、心諸方面

　　C.體、智、德、美諸方面

　　D.美、心、體、智諸方面

　　13.一位新人園的孩子問(wèn)老師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?”下列回答中最合適的是( )。

　　A.媽媽放學(xué)后來(lái)接你

　　B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來(lái)接你

　　C.你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來(lái)接你的

　　D.媽媽下午5點(diǎn)來(lái)接你

　　14.上課時(shí)，教師對(duì)幼兒的坐姿要求應(yīng)是( )。

　　A.昂首挺胸

　　B.雙腳并攏

　　C.把手放背后

　　D.坐穩(wěn)且端正

　　15.智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是( )。

　　A.創(chuàng)造性游戲

　　B.有規(guī)則游戲

　　C.表演游戲

　　D.個(gè)人游戲

　　16.人們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的孩子比過(guò)去的孩子聰明，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的( )。

　　A.延續(xù)性

　　B.多變性

　　C.穩(wěn)定性

　　D.可變性

　　17.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作( )。

　　A.記憶的潛伏期

　　B.回憶

　　C.客體永久性

　　D.習(xí)慣化

　　18.“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是( )。

　　A.兒童心理落后的表現(xiàn)

　　B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

　　C.“超常”的表現(xiàn)

　　D.父母教育不當(dāng)所致

　　19.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是( )關(guān)系。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

　　B.伙伴關(guān)系

　　C.監(jiān)督關(guān)系

　　D.從屬關(guān)系

　　20.特別適用于與不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系的書(shū)面聯(lián)系形式是( )。

　　A.家長(zhǎng)園地

　　B.問(wèn)卷調(diào)查表

　　C.宣傳板

　　D.聯(lián)系手冊(cè)

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