一、單項選擇題

　　1.一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。 下列處理方式.最恰當?shù)囊豁検?　)

　　A.礙于面子。將錯就錯.不加糾正

　　B.及時對學生說：“你們好好想一想。老師剛才講得對嗎?”

　　C.重新說一遍

　　D.快下課的時候再講解

　　2.孔子在《論語》中提出了“因材施教”的教育方法。下列選項中不符合因材施教的是(　)。

　　A.中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也

　　B.求也退，故進之：由也兼人，故退之

　　C.子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也

　　D.不憤不啟，不悱不發(fā).舉一隅不以三隅反.則不復也

　　3.幼兒園教師的職業(yè)特點不包括(　)。

　　A.工作對象的幼稚性

　　B.工作任務(wù)的全面性

　　C.工作過程的創(chuàng)造性

　　D.工作效果的可預見性

　　4.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是(　)。

　　A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。基本形成學習型社會，進入人力資源強國

　　B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學前教育

　　C.堅持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育

　　D.構(gòu)建體系完備的終身教育

　　5.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括(　)。

　　A.堅持德育為先.把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程.引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質(zhì)為目標.以促進學生全面發(fā)展為宗旨.為人的終身學習和終身發(fā)展服務(wù)

　　C.以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性

　　D.全面提高國民素質(zhì).努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

　　6.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應(yīng)追究(　)。

　　A.行政法律責任

　　B.民事法律責任

　　C.刑事法律責任

　　D.違憲法律責任

　　7.新義務(wù)教育法修訂的時間是(　)。

　　A.1986年

　　B.1982年

　　C.2006年

　　D.1990年

　　8.(　)是一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。

　　A.教師申訴制度

　　B.教育行政復議

　　C.教育行政訴訟

　　D.教育行政賠償

　　9.教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學，追求教師在教學工作中的個人價值的實現(xiàn)，在學生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?(　)

　　A.較低層次

　　B.合格層次

　　C.較高層次

　　D.最高層次

　　10.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是(　)。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　11.我國歷史上最早的一部兵書是指(　)。

　　A.《孫臏兵法》

　　B.《孫子兵法》

　　C.《老子》

　　D.《易經(jīng)》

　　12.被稱之為“書圣”的是我國著名書法家王羲之，其代表作《蘭亭序》的書體是(　)。

　　A.隸書

　　B.楷書

　　C.行書

　　D.草書

　　13.被譽為意大利文藝復興“三杰”的是(　)。

　　A.達•芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

　　B.達•芬奇、泰戈爾、拉斐爾

　　C.莎士比亞、達•芬奇、但丁

　　D.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰

　　14.中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界，被譽為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括(　)。

　　A.蘇繡

　　B.顧繡

　　C.蜀繡

　　D.湘繡

　　15.五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運動會最顯著的標志.象征五大洲運動員的友誼和團結(jié)。奧運會五環(huán)旗首次出現(xiàn)在哪個城市?(　)

　　A.巴黎

　　B.倫敦

　　C.華盛頓

　　D.雅典

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