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    2011年山東教師資格考試小學(xué)教育學(xué)押題卷(3)

      一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選、不選或多選均不得分,每小題1分,共20分)。

      1.進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是( )。

      A.自我評(píng)價(jià)能力

      B.自我激勵(lì)能力

      C.自我調(diào)控能力

      D.自我分析能力

      2.上好一節(jié)課的先決條件是( )。

      A.熟練掌握知識(shí)

      B.精心選擇教法

      c.設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)

      D.備課

      3.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

      A.啟發(fā)性

      B.直觀性

      C.鞏固性

      D.循序漸進(jìn)性

      4.教學(xué)在學(xué)校工作中居于( )。

      A.基礎(chǔ)地位

      B.主要地位

      C.中心地位

      D.重要地位

      5.教學(xué)大綱的中心部分或基本部分是( )。

      A.本文部分

      B.說明部分

      C.其他部分

      D.主體部分

      6.課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類是指( )。

      A.課程計(jì)劃

      B.課程標(biāo)準(zhǔn)

      C.課程類型

      D.課本

      7.學(xué)生是尚未成熟的青少年兒童,是未進(jìn)入成人社會(huì)的( )。

      A.自然人

      B.社會(huì)人

      C.邊際人

      D.特殊人

      8.文藝復(fù)興后,強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童個(gè)性,關(guān)心信任兒童的教育家是( )思想家。

      A.行為主義

      B.科學(xué)主義

      C.人文主義

      D.以知學(xué)派

      9.主張“有教無類”,以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國古代教育家是( )。

      A.孔子

      B.孟子

      C.荀子

      D.韓非子

      10.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于( )歐美一些國家。

      A.17世紀(jì)末

      B.18世紀(jì)末

      C.19世紀(jì)末

      D.20世紀(jì)初

      11.( )的提高有賴于科學(xué)的用腦方法和學(xué)習(xí)規(guī)律的掌握。

      A.學(xué)習(xí)習(xí)慣

      B.學(xué)習(xí)效率

      C.學(xué)習(xí)方法

      D.學(xué)習(xí)態(tài)度

      12.從班主任的稱謂來看,各個(gè)國家不盡相同。法國稱( )

      A.導(dǎo)師

      B.班主任

      C.班級(jí)顧問

      D.本班教師

      13.進(jìn)行德育工作時(shí)循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上,這種德育原則叫( )

      A.啟發(fā)原則

      B.導(dǎo)向原則

      C.疏導(dǎo)原則

      D.因材施教原則

      14.我國小學(xué)階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在( )

      A.班級(jí)教育活動(dòng)

      B.思想品德課

      C.全校思想政治教育活動(dòng)

      D.班會(huì)和校會(huì)

      15.“兒童中心論”觀點(diǎn)的典型代表人物是( )

      A.赫爾巴特

      B.哥的尼

      C.杜威

      D.華生

      16.赫爾巴特的教育思想對(duì)( )以后的教育實(shí)踐和教育思想產(chǎn)生了很大的影響,被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

      A.19世紀(jì)以后

      B.19世紀(jì)以前

      C.20世紀(jì)以后

      D.20世紀(jì)以前

      17.實(shí)踐證明,許多操作性的智能如動(dòng)手能力的培養(yǎng)等主要應(yīng)通過( )的方式去實(shí)現(xiàn)。

      A.文化課的課堂教學(xué)

      B.課外活動(dòng)

      C.社會(huì)實(shí)踐

      D.集體活動(dòng)

      18.“環(huán)境決定論”的代表人物是( )。

      A.霍爾

      B.華生

      C.高爾基

      D.格塞爾

      19.不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的具體任務(wù)”就是( )。

      A.教育目的

      B.教育目標(biāo)

      C.教育方針

      D.教學(xué)目標(biāo)

      20.學(xué)生活動(dòng)與交往的基本場所是( )

      A.小組

      B.班集體

      C.年級(jí)

      D.少先隊(duì)組織

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