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問(wèn)題:班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)結(jié)成了小團(tuán)體,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),作為班主任你會(huì)怎么辦?
參考答案:這些“小團(tuán)體”往往是由學(xué)習(xí)成績(jī)不好、行為習(xí)慣較差、被其他同學(xué)孤立的學(xué)生構(gòu)成的,它們不僅會(huì)對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)、利益有一定的影響,而且也不利于組織內(nèi)部學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此作為班主任,我會(huì)盡早解決:
首先,時(shí)刻關(guān)注。通過(guò)細(xì)心的觀察,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并在一些公開(kāi)的場(chǎng)合及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定,幫助他們樹(shù)立自信。
其次,時(shí)刻關(guān)心。我會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上給與他們關(guān)心,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)解決他們生活上的困難。同時(shí)發(fā)動(dòng)班里的其他同學(xué),多跟他們交流、接觸,使他們感覺(jué)到老師與同學(xué)的關(guān)心。
再次,時(shí)刻引導(dǎo)。注意在班級(jí)中創(chuàng)造良好的情感氛圍,并通過(guò)組織郊游、籃球賽、班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)來(lái)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
最后,時(shí)刻要求。為了保證小團(tuán)體不影響班級(jí)的和諧發(fā)展,我會(huì)曉之以理,強(qiáng)化遵守紀(jì)律的意識(shí);向?qū)W生們明確本學(xué)期班級(jí)的紀(jì)律目標(biāo),倡議大家共同努力,同時(shí)在此過(guò)程中有獎(jiǎng)有懲,弘揚(yáng)正氣。
總之,每個(gè)人都希望能夠得到他人的尊重,都希望能引起別人的注意,小團(tuán)體也是如此。所以,只要我對(duì)這些學(xué)生關(guān)注到位,這個(gè)“小團(tuán)體”就會(huì)很快融入到班級(jí)這個(gè)“大集體”中。
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