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　　問：如果你是班主任，有學(xué)生家長(zhǎng)因孩子同桌成績(jī)不好要求給他的孩子調(diào)座位。對(duì)此你怎么辦?

　　參考答案：座位的編排，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為、課堂交往以及身心健康發(fā)展都有著重要的影響。如果我是班主任，面對(duì)家長(zhǎng)調(diào)換座位的要求，我會(huì)這么做：

　　首先，認(rèn)真傾聽，適當(dāng)回應(yīng)。對(duì)于家長(zhǎng)提出的調(diào)換座位的要求，我會(huì)認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的想法。如果學(xué)生確實(shí)有其他的特殊原因需要調(diào)換座位，那么我會(huì)告訴家長(zhǎng)自己會(huì)酌情考慮;如果沒有其他特殊原因，只是因?yàn)楹⒆油�桌的成�?jī)不好而想要調(diào)換座位，那么我會(huì)就座位的編排向其作詳細(xì)說明。

　　其次，耐心解釋。我會(huì)告知家長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都不盡相同，所以在安排座位時(shí)，會(huì)充分考慮學(xué)生的個(gè)性特征,注意不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生間的搭配,使他們能夠互助、互補(bǔ)。同時(shí)，我也會(huì)說明他孩子的同桌雖然成績(jī)不好，但是性格、能力等方面很好，兩個(gè)孩子可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。除此之外，我還會(huì)向家長(zhǎng)說明座位的安排會(huì)定期進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，希望他能夠理解。

　　最后，強(qiáng)調(diào)說明。我會(huì)以此為契機(jī)，通過家長(zhǎng)會(huì)的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)說明座位編排的目的以及原則，使家長(zhǎng)能夠理解和支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。同時(shí)，我也會(huì)通過班會(huì)和日常溝通的方式引導(dǎo)互為同桌的學(xué)生互相幫助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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