(一)文言文的理解
【解題技巧】先讀懂題干,再提煉題意,最后匹配答案。
1、(2021上-8)《中華人民共和國(guó)教師法》指出,全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師,下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師”道理的是( )。
A.“己所不欲,勿施于人”
B.“三人行,必有我?guī)熝伞?/P>
C.“學(xué)莫便乎近其人”
D.“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也”
答案:C
解析:A項(xiàng)意為“自己不喜歡的,也不要強(qiáng)加給對(duì)方”。 B項(xiàng)“幾個(gè)人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人!盋項(xiàng)意為學(xué)習(xí)沒(méi)有比親近良師更便捷的了。崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑。 D項(xiàng)意為教師,就是發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并且糾正他們各自缺點(diǎn)的人。體現(xiàn)了尊師道理的名言警句為C項(xiàng)。
【小結(jié)】得分關(guān)鍵是平時(shí)多積累,多看多讀不吃虧,還能化用為作文素材。
《學(xué)記》《論語(yǔ)》就是很好的素材,科目二也考。筆者總結(jié)了一些教育文言文,考生可以摘抄。
(二)教育素材積累
有教無(wú)類:不分貴賤賢愚,對(duì)各類人都可以進(jìn)行教育(教育面向全體)
學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新:學(xué)過(guò)的內(nèi)容經(jīng)常對(duì)其練習(xí)、溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)(鞏固性原則)
學(xué)莫便乎近其人:學(xué)習(xí)沒(méi)有比親近良師更便捷的了。崇敬良師是最便捷的學(xué)習(xí)途徑。(尊師重教)
君子之教,喻也:高明的教師善于用啟發(fā)的方法教育學(xué)生。(啟發(fā)性原則)
學(xué)不躐等:學(xué)習(xí)不能超越次第,應(yīng)循序漸進(jìn)。(循序漸進(jìn)原則)
學(xué)然后知不足,教然后知困:通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足,通過(guò)教人才能感到惑。(教學(xué)相長(zhǎng)原則)
禁于未發(fā)之謂豫:在一切邪惡的念頭未發(fā)生前,就用禮來(lái)教育,來(lái)約束禁止。(預(yù)防性原則)
相觀而善之謂摩:學(xué)習(xí)中要相互觀摩,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(學(xué)習(xí)觀摩原則)
當(dāng)其可之謂時(shí):在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育,叫做及時(shí)。(及時(shí)施教原則)
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