含義

特征

步驟

調(diào)查研究

調(diào)查研究是有目的、有計(jì)劃和系統(tǒng)
地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀，以加強(qiáng)對其客觀認(rèn)識的一項(xiàng)研究

目的性、計(jì)劃性、
系統(tǒng)性、客觀性

(1)準(zhǔn)備階段；(2)制定
調(diào)查計(jì)劃；(3)制定調(diào)查
工具；(4)試調(diào)查；(5)實(shí)施調(diào)查；(6)整理和分
析調(diào)查資料，得出調(diào)查結(jié)
果；(7)撰寫調(diào)查報(bào)告

行動

研究

教育實(shí)踐工作者為改善教學(xué)實(shí)踐而開展的研究

(1)目的就是為
了改進(jìn)實(shí)踐；(2)
研究的內(nèi)容是教
育教學(xué)中的問題；(3)在日常的教育教學(xué)中進(jìn)行研究；(4)研究的循環(huán)性

(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)分析
問題：(3)設(shè)計(jì)研究方案；
(4)研究實(shí)施與資料收
集：(5)總結(jié)與反思，確
定下一步研究問題；(6)
整理和分析資料，撰寫研
究報(bào)告

經(jīng)驗(yàn)
研究

教師通過對自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和反思進(jìn)行研究的一種研究類型

“有價值”是經(jīng)驗(yàn)的重要特征

(1)積累經(jīng)驗(yàn)，提煉問題；
(2)分析經(jīng)驗(yàn)；(3)撰寫
經(jīng)驗(yàn)研究論文

個案
研究

對某一現(xiàn)象、事件
或某個人進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究

研究的獨(dú)特性、研究的全面性、研究的代表性

(1)確定個案；(2)收集
個案資料；(3)分析和整
理資料、尋找問題解決方
案；(4)方案實(shí)施；(5)
撰寫研究報(bào)告和論文

含義

特征

步驟

敘事研究

敘事研究是指通過口
頭或書面講故事的方
式開展的研究：敘事研究中的一種特殊形式是教師自傳型敘事

(1)呈現(xiàn)事件
情節(jié)；(2)重
視背景；(3)
凸顯個人；(4)
重視反思

(1)發(fā)現(xiàn)研究問題；
(2)尋找敘事對象；
(3)搜集故事；(4)
撰寫故事：(5)分析
故事，撰寫研究報(bào)告
和論文

實(shí)驗(yàn)研究

用實(shí)驗(yàn)的方法研究問
題的一種研究類型，是研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證研究假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；(2)
實(shí)驗(yàn)實(shí)施；(3)整理
和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分
析變量之間的關(guān)系，
得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；(4)
撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；(5)
進(jìn)行擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)或重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步推廣或驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論

含義

步驟

實(shí)物分析法

通過收集相關(guān)的實(shí)物資料
進(jìn)行分析與研究的一種研
究方法

(1)確定研究主題；(2)選擇合
適的實(shí)物；(3)對實(shí)物進(jìn)行初步歸類和分析；(4)進(jìn)行深入分析，得出研究結(jié)論：(5)撰寫研究論文或報(bào)告

觀察法

研究者有目的、有計(jì)劃地對某種現(xiàn)象或某個教育問題進(jìn)行觀察、記錄和分析的一種研究方法

問卷法

研究者把研究內(nèi)容設(shè)計(jì)出
若干個具體問題，編成書面試卷，交給所選擇的人員進(jìn)行書面回答，從而收集和分析資料的一種研究方法

確定研究問題、編制問卷、進(jìn)行預(yù)調(diào)查、修改問卷、發(fā)放問卷、統(tǒng)計(jì)和分析問卷、得出結(jié)論

含義

步驟

訪談法

通過有目的、有計(jì)劃地對被研究者進(jìn)行訪問或與被研究者談話而進(jìn)行研究的一種方法

(1)選擇訪談對象；(2)制
定訪談計(jì)劃；(3)正式訪談；
(4)整理和分析訪談資料；
(5)得出結(jié)論

測驗(yàn)法

借助測驗(yàn)工具，通過測試來收集研究資料的一種研究方法

(1)選擇測驗(yàn)對象；(2)制
定測驗(yàn)計(jì)劃；(3)選擇或編
制測驗(yàn)量表；(4)試測驗(yàn)；
(5)正式測驗(yàn)；(6)整理和
分析測驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，
撰寫測驗(yàn)報(bào)告