三、掌握部分

　　運用有效教學方法培養(yǎng)學生的心智技能和操作技能

　　1、操作技能的培訓要求：

　　(1)準確地示范與講解

　　(2)必要而適當?shù)木毩暎?/P>

　　一般來說，隨著練習次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。練習曲線會表現(xiàn)出以下共同特點：第一，開始進步快;第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期;第三，后期進步較慢：第四，總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。

　　(3)充分而有效的反饋

　　(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺

　　2、心智技能的培養(yǎng)要求

　　(1)激發(fā)學習的積極性與主動性

　　(2)注意原型的完備性、獨立性與概括性

　　(3)適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語

　　除上述三點基本要求外，教師在集體教學中還應注意學生的個別差異，充分考慮學生所面臨的主客觀條件，并針對學生存在的具體問題采取有針對性的輔助措施，以求最大限度地發(fā)展學生的心智技能。

　　相關(guān)推薦：

　　各地2014年教師資格考試時間匯總

　　各地2014年教師資格考試報名時間匯總

　　2014教師資格《中學心理學》強化試題及答案匯總