二、班主任的職責與任務

　　班主任的根本任務是：在校長和教導主任的領導下，通過對學生進行思想品德教育工作和組織工作，促使本班學生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。小學班主任的職責是對全班學生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責。

　　小學班主任工作的具體任務如下：

　　(一)對學生進行品德教育

　　德育猶如一條紅線貫穿于班主任的各項工作之中。離開這一指導思想，則各項工作都會陷入困境。小學班主任要做到了解和接觸學生，關心和愛護學生，并有針對性地解決問題，才能做好小學生德育工作。

　　(二)教育學生努力學習

　　班主任要教育學生明確學習目的、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、激發(fā)求知欲。教給學生如何聽課、如何記憶、如何復習、如何思考。培養(yǎng)良好的學習習慣，從而提高學習效果。

　　(三)指導學生課外、校外生活和活動

　　小學生課外校外活動極多，班主任都應予以關心和指導(詳見課外活動一章)。

　　(四)管理班集體，指導少先隊工作

　　班級管理是以班主任為中心的管理。班主任有意識地通過各種途徑、運用各種方法，對班級內部與外部的各種關系和各種因素進行規(guī)劃、組織和控制。

　　少先隊是少年兒童學習共產主義的學校。班主任要尊重少先隊組織，支持少先隊活動，并根據實際提出指導性意見。

　　(五)協(xié)調各任課教師的工作

　　協(xié)調本班各任課教師的工作可以從以下幾個方面人手：

　　一是經常主動與任課教師聯(lián)系，經常與任課教師交流意見，互通情況，盡可能形成對學生情況的全面了解與掌握。

　　二是調節(jié)各門學科的學習負擔，協(xié)調好各個任課教師在布置作業(yè)、測驗和輔導等活動的安排，力求做到統(tǒng)籌兼顧，盡可能讓學生做到勞逸結合。

　　三是慎重處理學生與任課教師的關系，培養(yǎng)與發(fā)展和諧的師生關系。

　　相關推薦：

　　2013教師資格考試小學教育學章節(jié)同步訓練題匯總