第十一章 德育(上)

第一節(jié) 德育概述

　　一、德育的概念

　　德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動(dòng)。

　　教育學(xué)上的德育，是相對(duì)于智育和美育來(lái)劃分的，它的范圍廣，包括培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)。廣義的德育，指教育學(xué)上的德育;而狹義的德育，指?jìng)惱韺W(xué)上的德育，即思想品質(zhì)教育。

　　二、德育的功能

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的品德，制約他們的發(fā)展方向。2.決定學(xué)校教育的性質(zhì)3.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展

　　三、新時(shí)期青少年學(xué)生思想的特點(diǎn)

　　青少年學(xué)生的思想特點(diǎn)有兩個(gè)方面，一是年齡特征，一是時(shí)代特點(diǎn)。年齡特征是比較穩(wěn)定的心理特征。時(shí)代特點(diǎn)則是在不同社會(huì)歷史條件下形成的思想特點(diǎn)。

　　1.青少年學(xué)生思想的齡特征

　　青少年他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟時(shí)期，他們的知識(shí)增長(zhǎng)迅猛，智力提高很快，他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn)：

　　(1)迅速過(guò)渡。青少年處于由童年向成人急劇發(fā)展的時(shí)期，他們的品德具有過(guò)渡性。

　　(2)逐步涉世。青少年學(xué)生隨著身心的急劇發(fā)展趨向成熟，義往的迅速擴(kuò)大，社會(huì)化的加速，逐步涉獵人世。

　　(3)易于沖動(dòng)。青少年精旺盛，認(rèn)識(shí)敏銳，對(duì)事敏感，易動(dòng)感情而難于自控、自律，他們的思想情感，具有沖動(dòng)性。

　　2.青少年學(xué)生思想的時(shí)代特點(diǎn)：

　　(1)要求振興中華，但急于求成; (2)愿為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，但不善于作符合實(shí)際的選擇;

　　(3)注重求知，但不注意全面發(fā)展;(4)思想活躍、參與意識(shí)強(qiáng)，但缺乏組織紀(jì)律觀念;

　　(5)追求美好生活，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

　　　　　　　山東2011年中學(xué)教育學(xué)各章節(jié)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)

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