二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21.【題干】簡述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

　　【答案】理論：維果斯基認為，至少要確定兩種發(fā)展的水平。第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平：這是指由于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理機能的發(fā)展水平。第二種是在有指導(dǎo)的情況下借別人的幫助所達到的解決問題的水平，也是通過教學(xué)所獲得的潛力。這樣在智力活動中，對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異，由于教學(xué)，而在別人的幫助下消除這種差異，這就是“最近發(fā)展區(qū)”。教育啟示：維果斯基提出“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前面”。教學(xué)“可以定義為人為的發(fā)展”，教學(xué)決定著智力的發(fā)展，這種決定作用既表現(xiàn)為智力發(fā)展的內(nèi)容、水平和智力活動的特點上，也表現(xiàn)在智力發(fā)展的速度上。

　　22.【題干】簡述小學(xué)綜合實踐活動開展的基本步驟。

　　【答案】(1)確定活動主題;

　　(2)指出活動依據(jù)(指導(dǎo)思想);

　　(3)確定活動目的(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀);

　　(4)確定活動時間;

　　(5)確定活動內(nèi)容;

　　(6)確定活動過程(分階段進行);

　　(7)明確活動要求(切入點：對老師要求、對學(xué)生要求、對家長要求)。

　　23.【題干】簡述實施榜樣教育的基本要求。

　　【答案】實施榜樣教育的基本要求有：

　　(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣;

　　(2)激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情;

　　(3)引導(dǎo)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

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