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    社會工作者考試
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    2009初級社會工作者考試社會工作實務真題

      一、單選題(列每題的備選項中,只有一個最符合題意。本大題共60小題,每題1分。)

      第 1 題 對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人,其遺屬在應當享受的一次性撫恤金的基礎上,增發(fā)( )。

      A.25%

      B.30%

      C.25%

      D.15%

      第 2 題 在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中,( )服務的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削.并加強家庭的功能。

      A.支持性

      B.保護性

      C.補充性

      D.替代性

      第 3 題 社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中( )層面上的社會工作。

      A.個人適應

      B.社會結構調(diào)整

      C.個人改善

      D.社會結構規(guī)范

      第 4 題 社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情,并給予輔導和增能,使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來,也能有效阻隔貧窮文化代際相傳,這屬于( )策略。

      A.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的短期策略

      B.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練服務的宣傳策略

      C.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的長期策略

      D.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練之前的增能策略

      …………

      二、多選題(下列每題的備選項中,有兩個或兩個以上符合題意,至少有一個錯項。本大題共20小題,每題2分。)

      第 61 題 接案是社會工作助人過程的第一步,主要工作和步驟包括( )。

      A.了解服務對象求助的原因

      B.選擇幫助服務對象的方法

      C.弄清服務對象求助的過程

      D.初步評估服務對象的問題

      E.與服務對象訂立初步協(xié)議

      第 62 題 學校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務的學校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”,因而設計了促進“留守兒童”健康成長的服務計劃。根據(jù)“考慮服務對象的發(fā)展階段和特點”的原則,小于選擇的介入行動應包括( )。

      A.促進學校、家庭關注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

      B.通過溝通技巧訓練以提高“留守兒童”人際交往能力

      C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學活動以增強自立能力

      D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護親情

      E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關兒童生理、心理知識講座

      第 63 題 小沈是一位剛剛加入服務機構的社會工作者,他針對有網(wǎng)癮問題的小學生草擬了一份主題為“做祖國建設的合格接班人”的服務計劃。內(nèi)容包括:歷史名人是怎樣成才的;學生的主要人生任務是什么;祖國需要怎樣的建設者;生活中你最敬佩誰等。活動的形式包括講座、參觀、游戲、同學互動、親子互動等。機構的督導在肯定小沈計劃優(yōu)點的同時,指導小沈按照服務計劃制訂的原則對服務計劃進行修改完善,督導有針對性地提出的修改原則包括( )。

      A.計劃要有服務對象的參與

      B.計劃要與工作的總目的相符合

      C.計劃要考慮經(jīng)濟效益

      D.計劃要詳細、具體和可操作

      E.計劃要隨情況的變化而及時調(diào)整

      …………

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