掌握四大技巧：以不室應(yīng)萬變

　　(一)研讀教材。《考試大綱》規(guī)定了考試的范圍.是社會工作者職業(yè)水平考試的最重要的依據(jù)。怛是它編寫得太過原則.涵蓋也較廣、因此對考生來說，它其實不能解決什么問題。中國社會出版社組織編寫的《全國社會工怍者職業(yè)水平指導(dǎo)教材(2007版)》(以下下簡稱《指導(dǎo)教材》)，是嚴(yán)格按照《考試大綱的體例編寫的.因此應(yīng)談作為復(fù)習(xí)的主要依據(jù).雖然說能力考試的題目不會全部來自救材.但其主要的原理、知識和方法.都應(yīng)該源自教材。而正因為《指導(dǎo)教材》的縮寫體例是《號試大垌》的復(fù)制.所以有了教材，《考試大綱》就沒有必要去過多地翻閱了�！犊荚嚧缶V》中需要特別關(guān)注和認(rèn)真研讀的.是它的“樣題’部分.它可以幫助考生感受一些考試題目的氣息.另外.千萬不要相信任何人劃定的什么考試范圍。根據(jù)人事部、民政部的有關(guān)規(guī)定，。凡參與考試工作(包括命題和組織考試)的人員.不得參加考試和參與或舉辦考試內(nèi)容有關(guān)的培訓(xùn)工作。(《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》.人事部.民政部，2006年7月).出題者是受到嚴(yán)格限制的.絕對不可能參與考前培訓(xùn)工作。

　　(二)認(rèn)真做題。至少可以取得兩個成效：一是通過強化訓(xùn)練加深對知識點的記憶。有利應(yīng)對客觀題，二是通過反復(fù)解題熟悉破題思路.有利應(yīng)對主觀題。題目的來源至少有三個：一個是一本編寫精當(dāng)?shù)牧?xí)題集。據(jù)我所知.目前有不少出版社(如出版《指導(dǎo)教材》的中國牡會出版社等)都在組織力量縮寫此類參考書籍。二是自己找題目。特別是主觀題(”案例分析題”和“方案設(shè)計題”)。教材中案例太少.因此需要考生自已有針對性地進行收集.通過在課堂上向救師請教.下課后與同學(xué)研討的辦法.熟悉解題的思路和對策.做到熟能生巧。三是教師出的題.如果考生參加了學(xué)前培訓(xùn).教師也會根據(jù)自己的經(jīng)驗和判斷，出題幫助大家復(fù)習(xí)。但是.馓題千萬不要陷入題海戰(zhàn)的誤區(qū).否則就成了舍本逐”英雄”了。

　　(三)磨礪技巧。考試的經(jīng)驗各不相同.從小學(xué)一直考到大學(xué).夫寡可謂都是久經(jīng)學(xué)場、身經(jīng)百戰(zhàn)的名將了.所以相信都有一套獨特的應(yīng)試技巧，考試時大可來個八仙過海，各顯神通。只要適合自己的，相信一定就是最好的。以本人的經(jīng)驗.以下幾個方面的問題需要大家注意：

　　I.客觀題。(1)建議先在試卷上打勾(萬一選惜了，可不用擦，直接改個記號即可，可節(jié)省許多時間.試卷考完后會與答題卡同時收回).最后再在答卷紙上涂黑。考試的題量可能較多.因此時間會相對比較緊張，大概有10分鐘時間來涂寫咎題紙.應(yīng)該不會有問題.本文來源:考試大網(wǎng)

　　(2)章到答題卡.請先看清答題卡的順序。為了防止前后左右偷看.相鄰的兩張座位上的答題卡的順序可能是備不相同的。如果你的答題卡是橫特著序的.那你左右前后四個人的符題卡.很可能就是豎著排序的。

　　(3)答題時一定要先看請問題的艇干.即題目閥你的是什么。因為時問緊張.有些考生可能習(xí)慣于跳過問項直接看選項。比如說“以下是…”和‘以下不是......“正問反答.反問正笞，結(jié)果就大不一洋了.

　　(4)對于不會做的題目.不要花太多的時間擊琢磨.否則時間一定不夠用。可以先在旁邊做個記號，跳過去繼續(xù)往下答。如果時間足夠.回頭再做。倒過來做，可能反而臺有豁然開朗的感覺。而且很有可能前麗單選題的有關(guān)內(nèi)容會出現(xiàn)在后面的多選題中.或者多選題的內(nèi)容啟發(fā)了你做單選題的思路。

　　2.主觀題。(I)考試時可以先看問職.看清問項后.帶著問題再看案例，則讀案例時就可以用筆在你覺得需要標(biāo)出的地方做記號，即方便替題時尋找，又節(jié)省了大量時問。(2)答題時先列提綱，再充實內(nèi)容。答題時可用“一個層面列一行”、“一個點答一行”的辦法來處理，這樣做，既顯得條理清晰、層發(fā)分明，義有利于在后面補充內(nèi)容。(3)不要因為覺得時間太少而寫字潦草，要保持字跡工整. 考試大論壇

　　另外，凡是參加過人事部門組織的考試者，都知道客觀題的成績是通過機器掃描考生的答題卡來批閱的.因此考試前后衙要注意兩點：一是要到正規(guī)的商店購買質(zhì)量合格的2B鉛筆(最好是中牛牌的)以涂寫答題卡(主觀題可用圓珠筆或鋼筆)。二是涂寫答題紙的時候.寧可涂出答題框外.也不要少涂(以筆者的經(jīng)驗，建議涂寫時分兩步走.先根據(jù)試卷上自己的選項用鉛筆在答題卡上點出標(biāo)記，再把答題紙橫過來豎著涂寫.速度會更快，效果也更好。另外.鉛筆不要削得太細(xì)，鉛筆在考試時只派答題框用，所以粗一些，涂起來會更快些)。鉛筆用了假冒偽劣的.或者涂答題框時少涂了，機器均會難以識讀.考生所得的成績也許就不是體的真實分?jǐn)?shù)了.

　　(四)樹立信心。這里強調(diào)八個字：“不要迷信.要有自信”。社會工作作為一門專業(yè)發(fā)展到今天有近百年的歷史.它發(fā)端于實際工作，經(jīng)過幾代社會工作理論研究者和服務(wù)提供者的不斷總結(jié)和提煉，最終成為一門成熱的專業(yè)、一個助人的職業(yè)。社會工作理論來自于實務(wù)，而又是指導(dǎo)實務(wù)的。因此，樹立信心.就是希望大家千萬不要把它當(dāng)成考試，而把它當(dāng)成是在解決一個實際問題。所有的案例都是具有生活的真實性或者邏輯的真實性的，是我們在實際工作曾經(jīng)或者可能會碰到的。社會工作提供專業(yè)服務(wù)時最重要的一項任務(wù)，就是要通過整臺社會資源來幫助你一起為服務(wù)對象工作。從這個意義上講，社會工作者在提供服務(wù)過程中最重要的一個角色，就是一個“資源整臺者”。社會工作者不應(yīng)該是個“獨行俠”，而應(yīng)該是個“蜘蛛俠”一一拉動任何一根網(wǎng)線，你的手里就會有相應(yīng)的社會資源。因此，如果遇到陌生而不會做的“案例分析題”或“方案設(shè)計題”時。千萬不要放棄，不妨就用休的實際工作經(jīng)驗來作答.寫多少是多少，多少總能得點分。 本文來源:考試大網(wǎng)

　　對于廣大的有實際工怍經(jīng)驗的社會工作從業(yè)人員來說.社會工作者職業(yè)水平考試并非是件神秘而可怕的事。因為我們手中充沛豐足的社會資源和充盈豐富的工作經(jīng)驗.它足以幫助我們解決主觀題考試中的太多數(shù)問題。請看《考試大綱》樣題中“案例分析題”和“方案設(shè)計題”的介入策略.哪一個不是我們平時工作中經(jīng)常用到的方法和資源?

　　但是，由于絕大部分的考生都沒有受過系統(tǒng)的社會工作專業(yè)教育訓(xùn)練，因此要想在較短的時問內(nèi)把握社會工作的精義，可能多少會有些困難。所以，如果想要在考試中取得好成績，除了認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)領(lǐng)會要義之外.筆者還有一個建議;有條件的考生可以選擇一家比較可靠的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu).聽取培訓(xùn)教師的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。相信經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)(以上海的經(jīng)驗來看，來經(jīng)培訓(xùn)的考生總體臺格率在40%左右.而經(jīng)過培訓(xùn)的考生合格率達(dá)68%以上)，考生更會取得出人意料的考試佳績�？荚嚧笫占�整理

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