第 1 頁：單選題

第 3 頁：多選題

　　>>>>2016中級社工《綜合能力》模擬題及答案解析匯總

　　單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有一個最符合題意)

　　(1)

　　小馮最近經常和妻子發(fā)生矛盾。他總是按照母親的標準要求妻子，妻子達不到他的要求.他就發(fā)火。他自己也知道這樣不對，妻子畢竟和母親不同。沖突之后，他又總是責怪自己，不斷地向妻子認錯。但是，一遇到事情就又控制不住地發(fā)火，心里很矛盾。小馮向社會工作者求助。社會工作者了解到小馮的父母在他很小的時候就離婚了，他一直和母親一起生活，包括讀大學期間也都是住在家里，由母親照顧生活起居。根據(jù)小馮的情況，社會工作者決定運用( )方法對小馮進行治療。

　　A: 自由聯(lián)想

　　B: 行為訓練

　　C: 改變認知

　　D: 改變環(huán)境

　　答案:A

　　解析:

　　小馮的問題與求助者不良的自我功能和不良的超我功能相關。在這些功能的影響下，求助者對外部環(huán)境的認識能力及對自己情緒的控制能力較弱，導致心理困擾和人際關系的失調，所以要運用精神分析理論來治療，　自由聯(lián)想是精神分析治療的基本方法，故選A。

　　(2) 社會工作理論在社會工作實務中的預測作用不包括( )。

　　A: 對求助者可能發(fā)生的變化作出預測

　　B: 對影響求助者的各種因素的作用作出猜測

　　C: 對社會工作者所提供的服務對求助者可能產生的效果的預測

　　D: 對社會工作者提供服務期間的社會經濟形式變化的預測

　　答案:D

　　解析:

　　社會工作理論對社會工作具有預測作用，預測包括幾個方面，首先是對求助者可能發(fā)生的變化作出預測，然后是對影響求助者的各種因素的作用作出預測.再次是對社會工作者提供的服務對求助者可能產生的效果的預測。D項不包括在內。

　　(3)

　　社會工作者小呂最近被機構安排到居家養(yǎng)老服務項目中.負責入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經驗，在～次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關懷 ;說話時語速要慢，語調平緩，句子簡單直接 ;發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內容屬于教導被督導者有關( ) 的知識。

　　A: 服務對象

　　B: 社會問題

　　C: 工作過程

　　D: 工作者本身

　　答案:C

　　解析:

　　本題中，老蔡示范接觸體弱老人的技巧，是教導助人的相關技術，　屬于教導有關工作過程的知識。故選C。

　　(4)

　　黃某初中畢業(yè)，曾經下海經商賺了些錢，因吸食毒品而導致家里一貧如洗，后進入戒毒所半年，現(xiàn)回歸社區(qū)后，他想通過自己的努力找一份合適的工作，　改善生活狀況。黃某向社會工作者求助，該社會工作者運用優(yōu)勢視角理論為其提供幫助，下列體現(xiàn)該理論做法的是( )。

　　A: 協(xié)助黃某修正不良行為

　　B: 社會工作者強調黃某是有能力和優(yōu)勢的

　　C: 和黃某一起回憶過去的經歷對現(xiàn)在的影響

　　D: 強調黃某具有自由選擇的權利

　　答案:B

　　解析:

　　優(yōu)勢視角理論強調每個個人、團體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢的。據(jù)此，本題選B項。

　　(5) 社會工作領域的擴展是從關注社會問題到關注( )。

　　A: 社會建設

　　B: 社會和諧發(fā)展

　　C: 社會變遷

　　D: 社會福利

　　答案:B

　　解析:

　　現(xiàn)代社會工作除了關注社會問題，還特別關注社會和諧與社會發(fā)展。隨著社會的變遷和發(fā)展，社會工作的領域在進一步擴大。

　　(6) 世界上最早發(fā)展社會工作的國家是( )。

　　A: 法國

　　B: 英國

　　C: 美國

　　D: 德國

　　答案:B

　　解析: 英國是世界上最早發(fā)展社會工作的國家。

　　(7)

　　張亮是一個弱智兒童，他跟爺爺和奶奶生活在一起�？粗鴱埩猎邕^了上學年齡，張大爺很著急，他找到了社區(qū)工作者小王，希望小王幫忙聯(lián)系一所學校.　好讓張亮也去上學。小王了解具體情況之后開始為張亮尋找特殊學校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是( )。

　　A: 教育者

　　B: 輔導者

　　C: 經紀人

　　D: 倡議者

　　答案:C

　　解析: 略

　　(8) 在采用精神分析理論的治療過程中，其推崇的一個原則是( )。

　　A: 個別化原則

　　B: 保密原則

　　C: 大眾化原則

　　D: 尊重隱私原則

　　答案:A

　　解析: 個別化原則是精神分析理論治療過程中的推崇的原則。

　　(9)

　　劉曉是某社會服務機構新錄用的社會工作者，機構安排了老李做劉曉的督導。老李每次對劉曉進行督導時，都會用一定的時間了解和關心劉曉的情況及遇到的問題，并表示關心。老李的這種做法屬于( )。

　　A: 相互契合

　　B: 聆聽

　　C: 包容

　　D: 保持沉默

　　答案:A

　　解析:

　　相互契合是指督導者在每次督導中都要用一定的時間了解被督導者的處境，并表示關心。故選A。

　　(10) 社會工作者的本職工作是( )。

　　A: 助人自助

　　B: 助人服務

　　C: 慈善募捐

　　D: 提供服務

　　答案:D

　　解析:

　　提供服務是社會工作者的本職工作。在提供服務的過程中，社會工作者將理論、知識、技能結合起來去實現(xiàn)助人目標。

　　(11) 尊重是社會工作價值觀的基本理念之一，關于尊重的內涵，下列描述錯誤的是( )。

　　A: 尊重不僅是一種思想上的認知，還是一種道德上的實踐

　　B: 社會工作者不得直接或間接迫使服務對象接受提出的意見或建議

　　C: 社會工作者在適當情況下，可以向服務對象發(fā)泄自己的負面情緒

　　D: 社會工作者可以和服務對象共同分享與服務內容有關的個人感受和經驗

　　答案:C

　　解析:

　　在服務過程中，社會工作者不應將自身價值觀強加于服務對象，更不應指責和批判服務對象的言行和價值觀，也不能向服務對象發(fā)泄自己的負面情緒。

　　(12) 下列選項中.哪一項不是社會工作的目標?( )

　　A: 服務對象層面的目標

　　B: 社會層面的目標

　　C: 文化層面的目標

　　D: 政策層面的目標

　　答案:D

　　解析:

　　社會工作的目標可以分為三個層面 ：(1)服務對象層面的目標 ;(2)社會層面的目標 ;(3)　文化層面的目標。

　　(13) “慈善、博愛、眾生平等”屬于( )思想，它對中國社會工作價值觀有深遠的影響。

　　A: 儒家

　　B: 道家

　　C: 墨家

　　D: 佛家

　　答案:D

　　解析:

　　在中國民間流傳很廣泛的佛教一貫強調“慈善、博愛、眾生平等”，它對民間百姓的日常生活與幸福觀等產生了顯著影響。

　　(14) 同事督導有很多不足之處，但不包括( )。

　　A: 每位被督導者接受督導的時間不足，無法對細節(jié)進行討論

　　B: 每位成員都沒有最終的權利和義務

　　C: 參與的成員會彼此避免與他人的爭論和對抗

　　D: 有時參與的成員缺乏必要的經驗和技術，無法與他人分享

　　答案:A

　　解析:

　　本題主要考查同事督導的缺點。主要有 ：(1)每位成員都沒有最終的權利和義務。(2)　參與的成員會彼此避免與他人的爭論和對抗。(3)有時參與的成員缺乏必要的經驗和技術，無法與他人分享。(4)團體成員有時也會彼此形成同謀。B、C、D項均是同事督導的缺點。故選A。

　　(15) (　　)認為人們遇到的許多問題不完全是由個人原因引起的，社會環(huán)境中的障礙也是導致問題的重要因素。

　　A: 生態(tài)系統(tǒng)理論

　　B: 精神分析理論

　　C: 社會支持理論

　　D: 增強權能理論

　　答案:A

　　解析: 略

　　(16) 小組工作中，( )更強調小組組員之間的平等及個體獨立性。

　　A: 社會目標模式

　　B: 治療模式

　　C: 互動模式

　　D: 發(fā)展模式

　　答案:C

　　解析:

　　平等性的互動，是互動模式的實施原則之一�；�動模式更強調小組組員之間的平等及個體獨立性。

　　(17)

　　某社區(qū)服務中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院，受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請入住�！∵@種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于( )。

　　A: 由社區(qū)照顧

　　B: 在社區(qū)照顧

　　C: 對社區(qū)照顧

　　D: 整合式社區(qū)照顧

　　答案:B

　　解析: 略

　　(18) 在小組工作模式中，( )是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。

　　A: 發(fā)展模式

　　B: 社會目標模式

　　C: 社會心理模式

　　D: 治療模式

　　答案:A

　　解析: 發(fā)展模式是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。

　　(19)

　　觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關于觀察法的論述中，錯誤的是( )。

　　A: 非結構式觀察對研究對象、范圍、內容、程序等有標準化的要求

　　B: 結構式觀察對研究對象、范圍、內容、程序等有標準化的要求

　　C: 參與觀察是研究者參與到被研究的人群之中

　　D: 非參與觀察是研究者只作為旁觀者

　　答案:A

　　解析:

　　根據(jù)過程控制程度，觀察分為結構式觀察和非結構式觀察。前者體現(xiàn)標準化特性.對象選擇、范圍確定、內容架構和程序安排都事先有明確計劃;后者的諸多要素都是臨時決定的。

　　(20)

　　服務對象老張失業(yè)四年。家境困難，最近他想在社區(qū)里開一家快餐店，但因體檢時被查出有甲肝.沒能辦出健康證明，他找到社會工作者小王，　想讓小王替他去體檢并保守秘密。對此，小王正確的做法是( )。

　　A: 替老張保守秘密，找人幫他開具健康證明

　　B: 與老張?zhí)接戨[瞞的風險.鼓勵他先積極治療

　　C: 與老張?zhí)接戨[瞞的風險，找人幫他開具健康證明

　　D: 婉拒替老張體檢的要求。對他找人幫開證明不置可否

　　答案:B

　　解析:

　　社會工作者的職責和專業(yè)實踐始終對社會有著不可推卸責任和道義承擔。社會工作者還必須深入理解當時當?shù)氐奶厥馓幘澈头�務對象的特質，服務對象的需要和問題以及環(huán)境等條件來對倫理難題的影響和后果作出正確與適當?shù)脑u判，以保證社會工作實踐符合公正、平等、正義和不傷害等基本倫理原則。據(jù)此，本題應選B。

　　(21)

　　老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘，靠輪椅行走 ;小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是( )。

　　A: 老張有權對移交安置事項充分知情

　　B: 老張的妻子可代替老張做相關決策

　　C: 社會工作者可代替小李做相關決策

　　D: 小李在事關自身利益的決策中起主導作用

　　答案:A

　　解析:

　　社會工作價值觀的操作原則第五條 ：服務對象的自我決定。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式，并在事關服務對象利益的決策中起到主導地位。如果服務對象沒有能力進行選擇和決策，社會工作者應根據(jù)法律或有關規(guī)定由他人代行選擇和決策權力。本題中老張有行為能力，小李沒有行為能力，故老張有權對移交安置事項充分知情并自我決策，小李則由其母代為選擇或決策。故選

　　A。

　　(22)

　　在社區(qū)工作過程中，社會工作者關注社會變遷中困難群體被忽視的權利.　注重從現(xiàn)存社會結構、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點是( )。

　　A: 富有批判和反思精神

　　B: 分析問題的視角更為結構取向

　　C: 介人問題的層面更為宏觀

　　D: 具有一定的政治性

　　答案:A

　　解析:

　　社區(qū)工作的特點之一是 ：富有批判和反思精神。社會工作善于從社會結構、社會政策、制度和資源分配角度分析和處理個人問題，加上社會工作專業(yè)本身的特點就是關注在社會急劇變遷中困難群體的權利，所以社區(qū)工作總是在關注問題，并且試圖從根本上找出問題的癥結，由此引發(fā)出對現(xiàn)存社會結構和政策的反思和評判，而不是一味地順從。故選A。

　　(23)

　　青少年社會工作者在接觸青少年的過程中能發(fā)現(xiàn)他們眾多的困擾。其中包括犯罪行為、物質濫用、過早性行為、情緒波動、學業(yè)問題等。在提及的這些現(xiàn)象中，大部分屬于青少年期需要干預的危險問題.而其中一項被視為青少年階段正常的發(fā)展特征，這一項是( )。

　　A: 犯罪行為

　　B: 物質濫用

　　C: 過早性行為

　　D: 情緒劇烈波動

　　答案:D

　　解析:

　　青少年階段心理發(fā)展特征 ：青少年的抽象邏輯思維是假設的、形式的和反省的思維 ;青少年的邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段 ;　青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征。情緒劇烈波動是青少年階段心理發(fā)展的正常特征。

　　(24) 精神分析理論的實務原則不包括( )。

　　A: 強調要與服務對象簽訂治療契約

　　B: 治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環(huán)境

　　C: 采用的基本方法是自由聯(lián)想

　　D: 服務對象要傾聽和同感治療者的想法與感受

　　答案:D

　　解析:

　　精神分析理論的社會工作遵循的原則包括 ：(1)在治療過程中要堅持個別化原則。(2)精神分析理論強調要與服務對象簽訂治療契約。(3)治療者要為服務對象提供一個安全與支持的環(huán)境。(4)精神分析治療采用的基本方法是自由聯(lián)想。(5)在治療過程中治療者要傾聽和理解服務對象的想法與感受。D項所述有誤。

　　(25)

　　社會工作研究方法不同，特點各異。下列對不同社會工作研究方法的說法.正確的是( )。

　　A: 實驗場景是人為設計的.因而研究發(fā)現(xiàn)易于復制

　　B: 個案研究資料廣泛深入。因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論

　　C: 焦點小組可發(fā)揮團體動力.因而便于涉及敏感性問題

　　D: 深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現(xiàn)個別化原則

　　答案:D

　　解析:

　　實驗設計的缺點在于實驗設計場景是創(chuàng)造的，研究條件不自然從而其實務推進上有困難，太強調精細從而難于復制，因此A項錯誤。個案研究資料廣泛深入是正確的，　但由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論，因此B項錯誤。焦點小組可發(fā)揮團體動力，但是由于存在群體壓力，對敏感問題采用此法就存在不足，因此C項錯誤。深度訪問可以深入地搜尋對象的特定經歷和動機的主觀資料，體現(xiàn)個別化原則，因此D項正確。

　　(26)

　　一個小組是由一些同樣經受網絡成癮困擾的青少年組成的，大家在小組中共同分享經驗，一起努力戒除網癮，努力適應現(xiàn)實社會。　上述小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點?( )

　　A: 組員問題的共同性或相似性

　　B: 強調小組成員的民主參與

　　C: 注重團體的動力

　　D: 運用小組的治療性因素

　　答案:B

　　解析: A、B、C、D 四項均是小組工作的特點。分析題干，可知其重點在后半部分，通過“共同分享”、“一起努力”等詞語，可知本題強調的是小組工作注重團體的動力的特點。故選C。

　　(27)

　　進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是( )。

　　A: 個體主觀體驗

　　B: 統(tǒng)計學標準

　　C: 社會規(guī)范體驗

　　D: 行為適應性標準

　　答案:A

　　解析:

　　李先生根據(jù)自己的經驗作出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀性.即個體主觀體驗。

　　(28)

　　王芳自幼父母雙亡，和奶奶生活在一起�？磕棠淌捌茽�維持生活。年初，　由于奶奶的腿摔壞了.一下子失去了經濟來源。王芳只好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于王芳沒去學校，老師很快上門家訪了。奶奶只好向社會工作者求助。此時，社會工作應該發(fā)揮的功能是( )。

　　A: 促進人與社會環(huán)境的相互適應

　　B: 促進服務對象的正常生活

　　C: 維持社會秩序

　　D: 促進社會公正

　　答案:B

　　解析:

　　由于社會變遷、家庭或個人原因，有些人可能會一時或較長時間地陷入困境，從而難以正常地進行生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務，社會工作的功能則是通過上述服務來恢復和促進困難群體、有需要群體的正常生活。題干中，王芳因家庭原因，一時陷入貧困，難以正常地生活，因此社會工作應該發(fā)揮促進服務對象正常生活的功能。

　　(29)

　　社會工作者朱某設計了一個服務方案。并希望通過關注服務對象人數(shù)的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經費開支情況以及項目工作進度情況等內容對方案進行評估。這種社會服務方案的評估方法屬于( )。

　　A: 目標評估

　　B: 過程評估

　　C: 效果評估

　　D: 個別評估

　　答案:B

　　解析:

　　社會服務方案的評估一般采用兩種方法 ：過程評估和效果評估　過程評估關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)變化、服務方案所必須推行的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經費支出情況是否按照預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案投入所產生的效果。本題案例中的評估方法屬于過程評估。

　　(30)

　　“認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的知識才是可信的�！痹撚^點屬于( )。

　　A: 實證主義理論

　　B: 后現(xiàn)代理論

　　C: 支持社會工作的理論

　　D: 社會工作理論

　　答案:A

　　解析:

　　實證主義強調實驗法的普適性，認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的知識才是可信的。

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