點擊查看：2016中級社會工作者《綜合能力》必做練習(xí)題匯總

　　1[多選題]社會工作是一門助人的專業(yè)和職業(yè)，受到特定的專業(yè)價值和倫理的約束，社會工作價值觀的重要意義在于( )。

　　A.對專業(yè)實踐的規(guī)范

　　B.對功效的保障C.對服務(wù)對象權(quán)利的維護(hù)

　　D.對社會工作者義務(wù)的規(guī)范

　　E.對社會風(fēng)氣的改善

　　參考答案：A,B

　　2[單選題] 社會工作者小馮是“青少年成長關(guān)愛計劃”的負(fù)責(zé)人，該項目的服務(wù)對象是低收人家庭的子女。小馮在項目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是(　　)。

　　A.協(xié)助低收入家庭子女建立成長小組

　　B.提升低收入家庭子女的自信心

　　C.招募志愿者為低收入家庭子女開設(shè)興趣班

　　D.設(shè)計低收入家庭子女喜歡的游戲活動

　　參考答案：C

　　參考解析：籌措資源者角色是指社會工作者為了有效助人，常常需要聯(lián)絡(luò)其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會人員.向他們籌集服務(wù)對象所需要的資源，并將他們傳遞到服務(wù)對象手中。

　　3[單選題]下列說法中，符合精神分析理論的是(　　)。

　　A.潛意識對人的行為幾乎沒有影響

　　B.本我隨時間與經(jīng)驗的改變而逐漸發(fā)展成長

　　C.防衛(wèi)機制是超我為了清除不愉快情緒體驗所采取的方法

　　D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足

　　參考答案：D

　　4[單選題] (　　)不是判定正常與偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)。

　　A.統(tǒng)計規(guī)律B.社會規(guī)范與價值C.行為適應(yīng)性D.道德規(guī)則

　　參考答案：D

　　5[單選題]社會工作督導(dǎo)有責(zé)任幫助被督導(dǎo)者安排工作計劃，在分配服務(wù)個案量時，應(yīng)充分考慮(　　)。

　　A.被督導(dǎo)者的能力B.機構(gòu)的政策C.被督導(dǎo)者的態(tài)度D.機構(gòu)的目標(biāo)

　　參考答案：A

　　6[多選題] 阿芳45歲才得一子。兒子在上周意外去世，她備受打擊。社會工作者運用危機介入模式幫助阿芳，應(yīng)采取的介入措施有(　　)。

　　A.幫助阿芳整理自己的想法和感受

　　B.幫助阿芳緩解失去孩子的悲傷

　　C.協(xié)助阿芳探討過往感受

　　D.評估阿芳的創(chuàng)傷程度

　　E.勸阻阿芳不要過度悲傷

　　參考答案：A,B,D

　　參考解析：危機介人的特點：一、迅速了解服務(wù)對象的主要問題。可采用開放式的提問方式幫助服務(wù)對象整理自己的想法和感受。二、有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒。

　　7[多選題] 社會工作者小王針對部分社區(qū)居民亂丟垃圾、亂堆雜物等不文明行為，擬推動成立“社區(qū)文明行為勸導(dǎo)隊”。小王和勸導(dǎo)隊核心成員一起策劃工作方案，可以采取的策略規(guī)劃方法有(　　)。

　　A.德爾菲法

　　B.頭腦風(fēng)暴法

　　C.關(guān)鍵人物訪問法

　　D.SWOT分析法

　　E.勝任力模型分析法

　　參考答案：B,D

　　參考解析：策規(guī)劃是達(dá)到目標(biāo)的預(yù)定路徑，策規(guī)劃的程序包括三個步驟：第一步：采取”頭腦風(fēng)暴”方法讓規(guī)劃小組成員提出各種想到的策。第二步：運用符合性、可接受性、可行性三個指標(biāo)去評估上一階段提出的每個策，刪除那些明顯不可能的策，即不符合目標(biāo)、不被人們接受、沒有任何可行性的策。第三步，就保留下來的策，運用SWOT分析法逐一分析實踐該策的可能性，選出一個或幾個策。

　　8[單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣。還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(　　)。

　　A.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)

　　B.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　參考答案：D

　　參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。其中行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認(rèn)可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。

　　9[單選題] 在某社區(qū)服務(wù)中心運作過程中，不屬于授權(quán)行為的是(　)。

　　A.機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布“社區(qū)平安鐘”服務(wù)計劃

　　B.機構(gòu)主管臨時讓老曾代他負(fù)責(zé)“社區(qū)平安鐘”項目

　　C.機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)指派老李協(xié)調(diào)志愿者管理工作

　　D.機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要求小英在一周內(nèi)完成志愿者招募計劃

　　參考答案：A

　　參考解析：授權(quán)是上級主管適當(dāng)將職權(quán)交給下屬的過程。授權(quán)的內(nèi)容一般包括授予任務(wù)、權(quán)力及其限制。選項A中，機構(gòu)主管沒有進(jìn)行權(quán)力和任務(wù)的授予。而是親自負(fù)責(zé)本項任務(wù)。其他選項中都有明確的任務(wù)或權(quán)力的授予，而且對所授權(quán)力有明確的限制，如“臨時”等。

　　10[單選題] 后期成熟階段是小組工作與活動的理想階段，不屬于這一時期小組的特點的是(　　)。

　　A.小組的凝聚力大大增強

　　B.組員關(guān)系的親密程度更高

　　C.組員對小組充滿了信心和希望

　　D.促進(jìn)小組目標(biāo)的實現(xiàn)

　　參考答案：D

　　參考解析：后期成熟階段小組的特點主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強。(2)組員關(guān)系的親密程度更高。(3)組員對小組充滿了信心和希望。(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。

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