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    2016年初級社會工作者《綜合能力》基礎練習題(19)

    考試吧整理“2016年初級社會工作者《綜合能力》基礎練習題(19)”供考生參考,更多社會工作者考試相關信息請關注考試吧社會工作者考試網(wǎng)。

      6[單選題] 在社區(qū)工作的( )模式中,過程目標的地位和重要性超過任務目標。

      A.社會行動B.社區(qū)照顧C.地區(qū)發(fā)展D.社會策劃

      參考答案:C

      7[單選題]某社會工作者計劃運用個案研究法開展研究工作,在資料收集過程中,其正確的做法是( )。

      A.以多種手段來收集資料,記錄研究對象的多元資料

      B.在研究前建構研究假設,為資源收集提供準確指引

      C.在資料收集中積極互動,引導研究對象的正面行為

      D.以生活工作閱歷為基礎,解剖研究對象的主觀感受

      參考答案:A

      參考解析:個案研究的資料收集的特色包括:①非模式化?梢圆痪袝r間、地點并用多種方法進行研究。②手段和資料多樣化。研究者可以運用各種手段,采用不同角度,進行訪談、觀察、記錄等,詳細記載研究對象的各方面資料。訪談記錄、觀察記錄、個人文稿、官方文獻、新聞報道、他人評論等都是其重要資料載體。③詳盡深入。對個人生活史及有關文獻都加以考慮,常使用歷史視角把握資料,并在此過程中注重服務對象的主觀感受。④強調應用性研究,注重改變行為的模式。題中,社會工作者的正確做法是以多種手段來收集資料,記錄研究對象的多元資料。

      8[單選題]根據(jù)《殘疾人保障法》,國家保障殘疾人享有康復服務的權利,康復服務應當以( )為基礎。

      A.殘疾人家庭B.康復機構C.福利性單位D.社區(qū)康復

      參考答案:D

      參考解析:康復工作應當從實際出發(fā),將現(xiàn)代康復技術與我國傳統(tǒng)康復技術相結合;以社區(qū)康復為基礎,康復機構為骨干,殘疾人家庭為依托;以實用、易行、受益廣的康復內容為重點,優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復;發(fā)展符合康復要求的科學技術,鼓勵自主創(chuàng)新,加強康復新技術的研究、開發(fā)和應用,為殘疾人提供有效的康復服務。

      9[多選題] 社會工作者小蘭在進入社區(qū)后,開始著手收集社區(qū)的基本資料,她可以采用的方法有(  )。

      A.觀察法B.訪問法C.實驗法D.問卷調查法E.社區(qū)普查法

      參考答案:A,B,D,E

      10[多選題] 根據(jù)服務介入的目標,可以把心理社會治療模式的服務介入分為(  )層面。

      A.減輕服務對象的不安

      B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調

      C.增強服務對象的適應能力

      D.開發(fā)服務對象的潛在能力

      E.改善服務對象的自我形象

      參考答案:A,B,C,D

      參考解析:根據(jù)服務介入的目標,可以把心理社會治療模式的服務介入分為五個層面:一是減輕服務對象的不安;二是減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調;三是增強服務對象的適應能力;四是開發(fā)服務對象的潛在能力;五是改善服務對象的人際交往關系。故選ABCD。

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