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　　1[單選題] 下列社會工作直接服務(wù)中。體現(xiàn)維持社會秩序功能的是(　　)。

　　A.為某失獨(dú)老人提供上門送餐服務(wù)

　　B.為某企業(yè)員工提供職業(yè)生涯輔導(dǎo)

　　C.為某外來務(wù)工人員子女提供課外輔導(dǎo)服務(wù)

　　D.為某地社區(qū)失業(yè)青年提供適合的職業(yè)培訓(xùn)

　　參考答案：C

　　參考解析：社會秩序是社會各部分關(guān)系協(xié)調(diào)、社會穩(wěn)定的狀態(tài)，它是任何社會都極力追求的。社會工作在最一般的意義上來說是具體解決社會問題的專業(yè)，對有困難人群問題的解決不但可以給他們以實(shí)際的幫助，而且有助于社會穩(wěn)定。

　　2[多選題]喬治•赫伯特•米德是符號互動論的奠基人。米德認(rèn)為自我分為主我和客我，是人們在與他人的互動過程中逐漸獲得的。米德將自我的發(fā)展劃分為(　　)階段。

　　A.模仿階段

　　B.游戲階段

　　C.概化他人階段

　　D.本我階段

　　E.超我階段

　　參考答案：A,B,C

　　3[多選題]系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會工作實(shí)務(wù)過程中，在宏觀層面，社會工作者扮演的角色有(　　)。

　　A.協(xié)調(diào)者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.計(jì)劃者E.治療者

　　參考答案：C,D

　　4[單選題] 某社會工作者發(fā)現(xiàn)有兩個社區(qū)的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例都是10%。社會工作者對第一個社區(qū)的青少年每月開展一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲負(fù)面作用的講座，第二個社區(qū)則沒有開展相關(guān)活動。半年后，兩個社區(qū)的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的指標(biāo)分別為7%和ll%。社會工作者采用的是(　)研究方法。

　　A.前后測控制組設(shè)計(jì)

　　B非對等控制組設(shè)計(jì)

　　C.簡單時間序列設(shè)計(jì)

　　D.多組時間序列分析

　　參考答案：B

　　5[單選題] 關(guān)于人類行為與社會環(huán)境基本關(guān)系的說法，正確的是(　　)。

　　A.青少年的行為受當(dāng)前社會環(huán)境的影響較小

　　B.大眾的一致行為對社會環(huán)境產(chǎn)生的影響巨大

　　C.良好的遺傳基因可單獨(dú)對人類行為發(fā)揮作用

　　D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是平衡的

　　參考答案：B

　　參考解析：青少年期的社會性發(fā)展是由青少年社會化的任務(wù)決定的，宏觀環(huán)境對青少年的影響逐漸擴(kuò)大。部分青少年在準(zhǔn)備不充足的情況下過早接觸社會，少數(shù)青少年受到社會負(fù)面信息的不良影響。故A錯誤。人類能夠改變社會環(huán)境，由于人類具有很強(qiáng)的能動性，所以人類可以改變自然環(huán)境，也可以改變社會環(huán)境，領(lǐng)袖人物或者大眾的一致行為，對社會環(huán)境的影響作用巨大。故8正確。影響人類行為的因素復(fù)雜多樣.這也是導(dǎo)致人類行為多樣性的一個重要原因。一般來說，影響人類行為的因素包括生物因素、心理因素和社會因素三個方面。故C錯誤。人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些。故D錯誤。

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