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　　1[單選題]馬斯洛在20世紀50年代提出了“需要層次論”，以下對此表述正確的是(　　)。

　　A.馬斯洛認為，只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要

　　B.他把人的需要分為三類，即生存的需要、關(guān)系的需要和成長的需要

　　C.他認為某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強

　　D.他并不強調(diào)需要層次的順序

　　參考答案：A

　　2[單選題] 以下各項違背社會工作價值觀操作原則的是(　　)。

　　A.尊重不僅是一種思想上的認知.還是一種道德上的實踐

　　B.社會工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對象接受提出的意見或建議

　　C.社會工作者在適當情況下，可以向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負面情緒

　　D.社會工作者可以和服務(wù)對象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗

　　參考答案：C

　　參考解析：在服務(wù)過程中，社會工作者不應(yīng)將自身價值觀強加于服務(wù)對象.更不應(yīng)指責和批判服務(wù)對象的言行和價值觀，也不能向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負面情緒。

　　3[單選題]服務(wù)對象小唐是家庭暴力的受害者，她想離婚，但又擔心對孩子有影響。社會工作者小宋首先肯定小唐有選擇自己生活道路的自由，并協(xié)助小唐分析不同的選擇分別會對她和孩子帶來怎樣的影響，并鼓勵小唐按自己的選擇去行動并承擔相應(yīng)的責任。小宋做法的理論依據(jù)是(　　)。

　　A.精神分析理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.增強權(quán)能理論

　　參考答案：C

　　4[單選題] 某社區(qū)矯正機構(gòu)的社會工作者在對假釋人員張某進行家訪時得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況，社會工作者最適宜的處理力法是(　　)。

　　A.根據(jù)保密原則，為張某保密

　　B.勸說張某公安局自首

　　C.直接向案發(fā)地居委會舉報

　　D.勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主

　　參考答案：B

　　參考解析：在與服務(wù)對象的長期接觸過程中為服務(wù)對象保守個人隱私是保證雙方建立互信關(guān)系和 K期合作的一個重要原則。但是，保密原則在一定條件下會被打破：第一，服務(wù)對象要求保密的事項屬于違法行為;第二，法律行政機構(gòu)通過一定的程序?qū)徍撕笳{(diào)閱服務(wù)對象的相關(guān)服務(wù)記錄。

　　5[單選題]在自我意識發(fā)展的過程中，依戀被認為是一個重要的原因，在人生發(fā)展的各個階段，形成依戀性心理的階段是(　　)。

　　A.嬰幼兒期B.幼兒期C.兒童早期D.老年期

　　參考答案：A

　　6[多選題]社會工作者小翟對他的督導(dǎo)說：“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對象安排活動容易，但很難改變他們的觀念，因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣�！倍綄�(dǎo)說：“有些服務(wù)對象表面上看起來是這樣的，但是作為社會工作者，首先要相信他們是會改變的，他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一旦他們確定了目標，就會慢慢發(fā)生改變的。”督導(dǎo)的上述看法反映了人類行為的(　　) 點。

　　A.適應(yīng)性B.單一性C.發(fā)展性D.可控性E.多樣性

　　參考答案：A,C,D

　　7[多選題]學(xué)校社會工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學(xué)打架，總是受到教師批評，父母也認為小偉脾氣不好，難以管束。進一步觀察后，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學(xué)鬧矛盾時常常臉憋得通紅，說不出一個字來，最后往往是小偉先動手打人。依據(jù)認知行為理論，老李應(yīng)當協(xié)助小偉(　　)。

　　A.認識到打人是壞孩子才有的行為

　　B.認識到壞脾氣是可以自我控制的

　　C.學(xué)習與他人有效語言溝通的技巧

　　D.認識到自己的優(yōu)點，并自我激勵

　　E.發(fā)掘造成暴力行為的潛意識因素

　　參考答案：A,B,C

　　8[多選題] 在應(yīng)用小組外在力量法時，可以利用的力量包括(　　)。

　　A.小組外的活動

　　B.小組的凝聚力

　　C.與組員有顯著關(guān)系的外部人員

　　D.組員所屬的社會體系

　　E.組員所屬的社會環(huán)境

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：小組外在力量法是小組工作的治療技巧之一，是指借助小組之外的力量來影響組員和小組的做法。這些力量包括小組外的活動、與組員有顯著關(guān)系的外部人員、組員所屬的社會體系和社會環(huán)境。

　　9[多選題] 小組評估有不同的分類方法，按其性質(zhì)的不同，分為研究方法的小組評估和工作方法。作為工作方法的小組評估，主要包括(　　)。

　　A.小組基線評估B.小組的需求評估C.小組過程評估D.小組的效果評估E.組前計劃評估

　　參考答案：B,C,D,E

　　10[多選題] 對服務(wù)對象的問題進行評估，要從以下哪些方面來作出確定?(　　)

　　A.服務(wù)對象的問題

　　B.服務(wù)對象問題產(chǎn)生的原因

　　C.服務(wù)對象曾經(jīng)作出的努力

　　D.服務(wù)對象問題產(chǎn)生的后果

　　E.服務(wù)對象對問題的應(yīng)對能力

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：對服務(wù)對象評估的內(nèi)容進行考查。D、E不屬于對服務(wù)對象問題評估的范圍。

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