一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.娟娟在升人高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而她的父母也覺察到她與同齡孩子不同，對如何幫助她感到很迷茫，不知如何處理她在性格、學習和成長方面的困惑。于是，娟娟在老師的介紹下接受了學校社會工作者的協(xié)助。對于學校社會工作者來說，娟娟的父母屬于(　　)。

　　A.潛在服務(wù)對象

　　B.現(xiàn)有服務(wù)對象

　　C.自愿型服務(wù)對象

　　D.非自愿型服務(wù)對象

　　2.“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并(　　)社會工作服務(wù)的過程。

　　A.協(xié)商

　　B.熟悉

　　C.參與

　　D.接受

　　3.“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括……和……以 及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會工作者對目標設(shè)定中的(　　)程序所采用的方法。

　　A.確定服務(wù)對象的需要和問題

　　B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

　　C.共同選擇適當?shù)哪繕?/P>

　　D.確定目標并決定目標的先后次序

　　4.兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對這些環(huán)境中的要素進行調(diào)整，在一定程度上將影NJ1童的心理成長。這說明兒童的心理具有(　　)。

　　A.發(fā)展性

　　B.可塑性

　　C.探索性

　　D.模仿性

　　5.對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力

　　量，則可能導致結(jié)構(gòu)性問題，對兒童成長產(chǎn)生危害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，這屬于(　　)兒童社會工作的內(nèi)容。

　　A.保護性

　　B.補充性

　　C.替代性

　　D.支持性

　　6.社會工作跟進服務(wù)方法中，(　　)方式簡便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對象的情 況，但也能讓他們感受到社會工作者的關(guān)心和支持。

　　A.電話跟進

　　B.評估跟進

　　C.第三者跟進

　　D.社會支持網(wǎng)絡(luò)跟進

　　7.社會工作者小王在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機構(gòu)的能力，此時他的正確做法是(　　)。

　　A.結(jié)案

　　B.轉(zhuǎn)介

　　C.結(jié)束關(guān)系

　　D.繼續(xù)服務(wù)

　　8.任何一個兒童的父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者，并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權(quán)利有責任者的遺棄，這種情況屬于(　　)。

　　A.兒童疏忽

　　B.兒童歧視

　　C.兒童虐待

　　D.兒童冷遇

　　9.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，同時建立家長問的互助關(guān)系。該小組工作屬于(　　)青少年服務(wù)。

　　A.發(fā)展性

　　B.預(yù)防性

　　C.治療性

　　D.補救性

　　10.小黎不久前遭男友拋棄，整日以酒消愁，某日前來向社會工作者小楊求助。在面談中，小黎透露自己付出那么多，可男友說分手就分手，感覺不是滋味，她想報復(fù)男友。面對小黎的這種情況，社會工作者小楊應(yīng)該如何介入?(　　)

　　A.通知小黎的男友加以防范

　　B.制止小黎的行為

　　C.勸說男方和小黎和好

　　D.通知警察對小黎采取措施

　　11.歡歡的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對歡歡的學習和生活不聞不問。歡歡從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對她又百依百順，這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導致了歡歡不喜歡學習，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對歡歡這樣的孩子，社會工作者提供服務(wù)應(yīng)堅持(　　)的服務(wù)原則。

　　A.嚴加管教

　　B.以人為本

　　C.接納與關(guān)愛青少年

　　D.注重青少年的個別需求

　　12.吳麗麗所工作的服務(wù)機構(gòu)主要是為殘疾人提供服務(wù)，王奶奶向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求，吳麗麗向王奶奶說明了情況，并且告知王奶奶如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明吳麗麗在接案時考慮到(　　)。

　　A.決定問題的優(yōu)先次序

　　B.決定是否需要緊急介入

　　C.權(quán)衡是否有能力處理問題

　　D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

　　13.家庭層面的社會工作服務(wù)是青少年社會工作的重要組成部分。下列哪項不屬于家庭層面問題?(　　)

　　A.父母過度保護或關(guān)系疏遠

　　B.家庭親子互動不合理

　　C.家庭父母矛盾

　　D.家庭關(guān)系邊界不清

　　14.在北京奧運會期間，社會工作者陳瑜發(fā)動社區(qū)青少年成立了奧運志愿者小組，開展了一系列奧運知識和奧運禮儀的宣傳活動，既鍛煉了青少年的團隊意識與協(xié)作能力，又提升了青少年的社會責任感，受到社區(qū)居民的廣泛好評。這屬于(　　)。

　　A.社會工作行政

　　B.青少年小組工作

　　C.青少年教育工作

　　D.青少年社區(qū)工作

　　15.預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。下列各項社會工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會工作內(nèi)容的是(　　)。

　　A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

　　B.倡導有效的青少年服務(wù)，促進青少年政策的發(fā)展

　　C.提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

　　D.設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標

　　16.佳倩輟學后跟媽媽關(guān)系總是不好，又覺得周圍人都在嘲笑她，誰都看不起她，整天抑郁不振。社會工作者了解到這個情況后，決定對她進行專業(yè)服務(wù)。服務(wù)該案例對社會工作者比較適宜的工作方法是(　　)。

　　A.問卷

　　B.調(diào)查

　　C.面談

　　D.測試

　　17.胡大爺今年76歲了，由于上了年紀，在生活上不能完全自理，一直由小女兒照顧。 去年老伴的突然離世對他的打擊很大，現(xiàn)在整日都不愿與人溝通，而且經(jīng)常對女兒說“我老了，沒用了，不如隨你媽去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡大爺?shù)那闆r日趨嚴重，于是向老年社會工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估，小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑郁癥的特點，并有輕微自殺的傾向，必須及時介入。在該案例中，小許的工作屬于老年社會工作中的(　　)服務(wù)。

　　A.心理健康

　　B.處理精神問題

　　C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.處理認知號情緒問題

　　18.一對老年夫婦住在偏遠山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，盡管兒女們偶爾會寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病時即使有錢也無人照料。在老年社會工作中，這屬于(　　)行為。

　　A.虐待老人

　　B.情感虐待

　　C.子女不孝

　　D.他人疏于照顧

　　19.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便無人照顧，她只能搬來與兒子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于(　　)。

　　A.虐待老人行為

　　B.疏于照顧老人行為

　　C.歧視老人行為

　　D.忽視老人行為

　　20.老年社會工作者陳小莉為老年癡呆的服務(wù)對象提供服務(wù)已經(jīng)將近8年，長時間反復(fù)的這種工作，讓她感到透支了精力和情感，覺得自己的工作沒有價值。面對這種情況，陳小莉應(yīng)注意的問題是(　　)。

　　A.移情現(xiàn)象

　　B.反移情現(xiàn)象

　　C.價值觀問題

　　D.自我意識與督導

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