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    2013年社會工作者《初級社會工作實務》模擬試題(3)

    來源:考試吧 2013-3-28 15:28:14 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
    第 1 頁:單項選擇題1-20
    第 2 頁:單項選擇題21-40
    第 3 頁:單項選擇題41-60
    第 4 頁:多項選擇題61-70
    第 5 頁:多項選擇題71-80
    第 6 頁:參考答案



      2013年社會工作者考試《社會工作實務(初級)》模擬試題及答案(1)

      一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)

      1.李丹為自閉癥兒童提供服務時,常常向有關醫(yī)學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識,以獲得對服務對象問題的科學認識和服務對象問題的有關資料。她所采用的收集資料方法屬于(  )。

      A.咨詢

      B.詢問

      C.比較

      D.利用已有資料

      2.深圳某社會服務機構為了幫助附近的打工子弟學校獲得發(fā)展,通過宣傳進行政策倡導,改變學生、家長和老師的思想觀念,鼓勵學生和老師積極參加學校的建設活動,協(xié)助調動各社區(qū)將社會資源投入該學校。該社會服務機構的這種介入方法屬于(  )。

      A.直接介入

      B.間接介入

      C.整體介入

      D.綜合介入

      3.將兒童帶到兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領養(yǎng)家庭、少年管教所等處所的介入行動屬于(  )。

      A.危機干預

      B.社會救助

      C.資源整合

      D.安置服務

      4.社會工作者張林服務的社區(qū)中,有位去年畢業(yè)的大學生梁宇,自畢業(yè)后一直賦閑在家,無所事事。張林想通過幫助梁宇上就業(yè)指導班或者找工作來改變他目前的生活。在未經梁宇同意的情況下,張林開始介入行動,最后發(fā)現梁宇并不愿意這么做。社會工作者張林的做法違背了選擇介入行動的(  )原則。

      A.個別化

      B.瞄準服務目標

      C.以人為本、服務對象自決

      D.考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點

      5.在社會工作評估中,過程評估關心的重點是(  )。

      A.工作完成的最終結果

      B.檢視計劃介入的理想結果

      C.是什么因素導致服務對象的改變

      D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果

      6.小明是小學四年級學生,一向品學兼優(yōu),近來,老師發(fā)現小明不僅學習成績下降,而且變得沉默寡言,身上還常常有淤青,于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到,小明父親去年失業(yè),最近母親又與父親離了婚,父親經常借酒澆愁,醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現,小明害怕回家后再遭父親打罵,已向同學借了錢,查好了南下廣州的列車時刻表,則社會工作者應該(  )!2010年真題】

      A.輔導小明提高與父親溝通的技巧,降低被打的風險

      B.向小明的同學和鄰居了解情況,對虐待事實進行確認

      C.與小明溝通,告訴他不要著急,以后會幫他處理這個問題

      D.緩解小明的焦慮,并聯系兒童保護中心提供庇護

      7.王浩是一名小學三年級的學生,其班主任孟老師發(fā)現他最近上課注意力不集中,與平時要好的幾個同學關系也顯得疏遠。一天與王浩的談話中,他發(fā)現王浩的胳膊上青一塊紫一塊的。孟老師決定到他家進行一次家訪,但并未提前通知其家長,剛到王浩家門口孟老師就看見王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩。回來后,孟老師向社會工作者韓麗求助,韓麗約見了王浩的爸爸,并進行了初次會談。這時韓麗的工作處于哪個階段?(  )

      A.評估階段

      B.預估階段

      C.接案階段

      D.計劃階段

      8.對于外出打工人員較多的村莊,當地社會工作機構將留守兒童集中在一起,配備專職人員進行管理,這樣的服務屬于(  )。

      A.保護性服務

      B.支持性服務

      C.常規(guī)性服務

      D.補充性服務

      9.社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發(fā)現,小軍手臂及面部有多處淤青,并且步態(tài)不正常,此時社會工作者首先應該(  )。【2010年真題】

      A.向公安機關或兒童權益保護機構報告

      B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場

      C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

      D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導

      10.不久前,老年社會工作者王曉鷗組織所在社區(qū)的老年居民開展了一次活動,主要是征集老人們年輕時的照片,讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活(  )要點。

      A.找到往事的意義,以此建構生命的意義

      B.直面自己的局限,看到過往生活的缺憾

      C.接受生活中好的一面和不好的一面,尋求和解和寬恕,彌補過往生活留下的缺憾

      D.老年人珍惜當下非常重要,這包括欣賞時問的珍貴,學習享受生活

      11.方某自幼腦癱造成殘疾,走路略有不便,受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務時應遵循(  )原則。

      A.以人為本

      B.接納與關懷青少年

      C.注重青少年的個別需求

      D.尊重青少年的價值與尊嚴

      12.通過社會工作的各類服務,對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現和控制的服務屬于(  )。

      A.保護性的青少年社會工作

      B.治療性的青少年社會工作

      C.預防性的青少年社會工作

      D.支持性的青少年社會工作

      13.舒晶晶今年14歲,在離家3公里遠的鄉(xiāng)中學上初中二年級,每天都是徒步上學回家,從沒發(fā)生意外。但是某日,她在回家的路上,被某男青年性侵犯。事發(fā)后,舒晶晶痛不欲牛,幾次欲尋短見,家人束手無策,于是向社會工作者小張求助。小張的下列做法中,不正確的是(  )。

      A.讓舒晶晶描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證

      B.對舒晶晶進行全面評估并作危險性判斷

      C.征得舒晶晶的同意爭取法律援助

      D.處理舒晶晶經歷此事后的負面情緒

      14.謝雨今年16歲,自小因為腦癱造成殘疾,走路略有不便,受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年,社會工作者應堅持(  )的工作原則。

      A.接納與關愛青少年

      B.注重青少年的個別需求

      C.尊重青少年的價值與尊嚴

      D.協(xié)助青少年具備社會變化不斷成長的能力

      15.某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓,這類青少年屬于(  )。

      A.另類青年

      B.問題青年

      C.前衛(wèi)青年

      D.文化叛逆青年

      16.父母離婚后,阿偉跟隨父親生活,受家庭變故的影響,阿偉性格內向,缺乏自信,也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將,對阿偉很少關心,每當阿偉犯錯時,常常對其棍棒相加。進入初中后,阿偉的學習成績每況愈下,又因迷戀網絡游戲,多次逃課,受到老師的嚴厲批評。從此以后,阿偉不再去上學,整天上網聊天、玩游戲,幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況,社會工作者在設計服務方案時,宜采用的取向是(  )。

      A.社會需求

      B.個人需求

      C.交友需求

      D.家庭需求

      17.老陳今年62歲,他日益感到自己與新的科學技術,比如網絡、電腦等的距離越來越遠,他曾經嘗試學習,但是發(fā)現自己學習起來困難重重,學習速度和進展也非常緩慢。老年人出現的這種老化現象屬于(  )。

      A.生理的老化

      B.社會的老化、

      C.年齡的老化

      D.心理的老化

      18.老郭兩年前到某市建筑工地打工,一天他在對腳手架進行拆除時不慎摔落,造成雙腿截肢,由于對各種賠償問題不了解,特向當地社會工作者求助。社會工作者首先應該幫助老郭解決的問題是(  )。

      A.要求目擊者協(xié)助介人

      B.要求建筑工地負責人給予賠償

      C.按照醫(yī)療機構的診斷證明進行預估

      D.協(xié)助老郭和相關部門處理好工傷認定問題

      19.院舍服務是社會工作領域中一種重要的服務模式,收容犯罪青年和少年,通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練,使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務中的(  )類型。

      A.教養(yǎng)院

      B.感化院

      C.中途家庭

      D.寄養(yǎng)家庭

      20.矯正社會工作者在司法判決前提交調查報告的作用是(  )。

      A.為犯罪嫌疑人做辯護

      B.為法庭判決提出參考建議

      C.為律師辯護提供證據

      D.為犯罪嫌疑人提供法律援助


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