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    社會(huì)工作者考試

    2013年初級(jí)社會(huì)工作者考試綜合能力習(xí)題第二章

    第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
    第 2 頁:多項(xiàng)選擇題
    第 3 頁:參考答案



      第二章 社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理(知識(shí)考點(diǎn))

      單項(xiàng)選擇題

      1.社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展有關(guān)培訓(xùn)工作。報(bào)名者中有位小李是基督教徒,有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的(  )原則還是讓王先生參加志愿者工作。

      A.不批判

      B.保密

      C.接納

      D.尊重

      2.國際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中的“守信”指的是(  )。

      A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持利他原則為他人提供專業(yè)服務(wù)

      B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革

      C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D.社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn),并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)

      3.社會(huì)工作倫理的基本原則是(  )。

      A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值

      B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害

      C.社會(huì)公正原則

      D.誠信原則

      4.國際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是(  )。

      A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

      B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革

      C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性

      D.社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn),并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)

      5.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)(  )的倫理責(zé)任。

      A.服務(wù)機(jī)構(gòu)

      B.同事

      C.全社會(huì)

      D.社會(huì)工作專業(yè)

      6.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,其中不正確的選項(xiàng)是(  )。

      A.注重個(gè)別化

      B.強(qiáng)調(diào)保密

      C.自我決定與知情同意

      D.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益

      7.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法中,正確的是(  )。

      A.社會(huì)工作者受過專業(yè)訓(xùn)練,知道什么是最佳服務(wù)方法,無需向服務(wù)對(duì)象說明

      B.社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象隱私有助服務(wù)工作的話,可以不必事先取得服務(wù)對(duì)象同意

      C.社會(huì)工作者在任何情況下都應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密

      D.如果服務(wù)對(duì)象沒有能力作決定,社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則

      8.社會(huì)工作者小宋在接待一名聽力有問題的老人時(shí),由于事先沒有了解到老人的聽力問題,因此在與老人的溝通中聲音太小,老人很生氣,此時(shí),根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的(  )原則,小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。

      A.同情

      B.保密

      C.接納

      D.尊重與包容

      9.小徐是某中學(xué)的社會(huì)工作者,為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看,小徐可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于(  )。

      A.與自己的督導(dǎo)交流

      B.與其他機(jī)構(gòu)同行交流

      C.與自己的家人交流

      D.在發(fā)表文章時(shí)引用

      10.班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西,希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,下列社會(huì)工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖?  )。

      A.告訴小高的同學(xué)

      B.告訴小高的家長

      C.分析小高行為的成因

      D.批評(píng)小高的行為

      11.世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案是(  )。

      A.《社會(huì)保障法案》

      B.《地方政府社會(huì)保障法》

      C.《濟(jì)貧法》

      D.《新救濟(jì)法》

      12.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力,除了定期開辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平外,還通過各種激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工出國深造,這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的(  )。

      A.服務(wù)大眾

      B.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

      C.踐行社會(huì)公正

      D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

      13.艾滋病患者和生理殘疾者面臨的最大困境在于社會(huì)歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境,并通過各種努力減少社會(huì)歧視,維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益,體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀原則是(  )。

      A.認(rèn)可

      B.尊重

      C.保密

      D.個(gè)別化

      14.李蘭在校學(xué)習(xí)成績很好,很受老師重視,在父母眼中是好孩子。但是,最近老師發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常無故曠課或?qū)ふ腋鞣N理由請(qǐng)假,父母和老師都很著急,于是向?qū)W校社會(huì)工作者求助。在與李蘭的交流中得知,她想買一部電腦,但是不敢向父母說,便自己到某店去做兼職,不去上課的時(shí)間她都是在店里賣東西,她央求不要將此事告知老師和家長。此時(shí),社會(huì)工作者遇到的難題是(  )。

      A.保密問題

      B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任

      C.自決原則和知情同意

      D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

      15.長期以來李某與丈夫感情不和,但由于孩子尚小,為了不影響其成長,雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。但是最近,李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇,于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這種情況下她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn),但其丈夫反對(duì)離婚,理由是對(duì)孩子今后的成長不利。他們前來尋求社會(huì)工作者幫助。上述情況中,社會(huì)工作者面臨的倫理難題是(  )。

      A.保密問題

      B.情理法問題

      C.自我決定原則和家長制

      D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

      16.社會(huì)工作者小李為癌癥晚期的張阿姨提供服務(wù)有三年了,雙方建立了高度信任的習(xí)系。張阿姨把小李當(dāng)做自己親身閨女看待,有很多沒有跟兒女提起的事情,都會(huì)跟小李說。有一天,小李在與張阿姨的談話中得知她有數(shù)額不小的銀行存款,但又不愿意留給子女。面對(duì)這種情況,小李應(yīng)當(dāng)(  )

      A.告知張阿姨的家人

      B.根據(jù)保護(hù)隱私原則,為張阿姨保守秘密

      C.與張阿姨面談,了解她目前的苦惱和生活狀況

      D.勸說張阿姨將存款轉(zhuǎn)給自己的孩子

      17.李某與丈夫結(jié)婚13年,育有兩兒一女。19結(jié)婚以來,其丈夫暴躁的脾氣始終未改變,經(jīng)常對(duì)李某拳腳相加,李某想過離婚,但是一看到可愛的兒女,她又動(dòng)搖了。然而,越感覺身體已經(jīng)無法承受住丈夫的暴打,該不該離婚,李某自己也拿不定注意。于是,她找到社區(qū)社會(huì)工作者,希望社會(huì)工作者給她拿主意。接待李某的社會(huì)工作者在聽完李某的陳述后,分析其個(gè)人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢(shì),但并沒有明確告知李某該不該離婚。這里社會(huì)工作者嚴(yán)格遵循了(  )。

      A.尊重原則

      B.個(gè)別化原則

      C.自決原則

      D.非批判原則


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