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    2017年社會工作者《中級工作實務(wù)》章節(jié)知識點(38)

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      >>>2017社會工作者《中級工作實務(wù)》章節(jié)知識點匯總

      考點四:優(yōu)撫安置社會工作的主要方法

      本考點是教材修改較大的地方,主要從優(yōu)撫安置服務(wù)對象的各種需要的介入來具體描述相關(guān)理論和方法,完全取代了原來的以服務(wù)對象所在地的具體介入手法來分類的方法,具有更直觀的可操作性。作為出題空白的知識點,考生需要注意這類修改較多、理論和操作性結(jié)合較緊密、時下大家比較關(guān)注的焦點問題。

      1.認知和情緒問題的處理

      (1)相關(guān)理論簡介:社會角色理論、認知行為理論和社會融合理論。

      (2)介入重點:基于角色分析的認知行為治療模式;基于多層面分析的社會融合模式。

      2.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

      (1)相關(guān)理論簡介:人生回顧、臨終關(guān)懷。

      (2)介入重點:精神問題的解決:關(guān)于生命的意義;難以承受的告別:臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)。

      3.危機干預(yù)方法

      (1)相關(guān)理論簡介:人本主義和存在主義理論、危機干預(yù)和任務(wù)中心模式。

      (2)介入重點:①危機干預(yù)模式:開展評估、建立關(guān)系、聚焦問題、穩(wěn)定情緒、制訂方案、實施計劃、后續(xù)跟進;②任務(wù)中心模式:準(zhǔn)備或進入、探索問題、確定目標(biāo)和時間限制、規(guī)劃和制定任務(wù)、結(jié)束任務(wù)。

      4.支持網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)

      (1)相關(guān)社會工作理論:社會再適應(yīng)理論、社會支持理論。

      (2)介入重點:①正式網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu):部門聯(lián)動、政策倡導(dǎo)、資源連接;②非正式網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu):開展小組輔導(dǎo)、開展個案輔導(dǎo)。

      5.社會工作督導(dǎo)

      (1)相關(guān)社會工作理論:增強權(quán)能理論、社會工作督導(dǎo)。

      (2)介入重點:①辨識無力感:辨識受督導(dǎo)者內(nèi)心感受的無力感狀態(tài),辨識督導(dǎo)關(guān)系中的無力感狀態(tài);②增強權(quán)能:提高受督導(dǎo)者的權(quán)利意識,增強受督導(dǎo)者的能力感;發(fā)展受督導(dǎo)者的能力;③效果評估:過程取向,結(jié)果取向。

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    距離2021年考試還有
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