3、學(xué)校與工作單位

　　(1)學(xué)�！�—傳授知識、培養(yǎng)技能以及兒童和青少年社會化的重要場所。

　　正規(guī)教育促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展;灌輸社會價值規(guī)范和倫理準(zhǔn)則;培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;訓(xùn)練學(xué)習(xí)各種社會角色，學(xué)習(xí)社會互動。

　　學(xué)校系統(tǒng)、教師、管理者與社區(qū)之間交互影響。

　　(2)單位——人類成長及行為發(fā)生的場所，是有目的地為追求目標(biāo)特定而建立的社會單位或群體。

　　目標(biāo)、人和人際互動是組織的三要素。

　　4、社區(qū)

　　人們生活的共同體，人們生活的外部條件。

　　社區(qū)對人的影響作用越來越大。

　　5、社會

　　社會——人們在社會生活中形成的社會關(guān)系的體系

　　社會子系統(tǒng)及主要職責(zé)：

　　家庭系統(tǒng)：撫養(yǎng)子女，照顧老人，規(guī)范道德行為。

　　經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)：生產(chǎn)和分配資源

　　教育系統(tǒng)：知識和文化的傳遞，個體社會化

　　醫(yī)療系統(tǒng)：治療和預(yù)防疾病，促進(jìn)健康

　　社會福利：提供個人的/社會的/經(jīng)濟(jì)的幫助

　　政治系統(tǒng)：權(quán)力分配，政府運作

　　法律系統(tǒng)：維護(hù)社會控制

　　軍事系統(tǒng)：維護(hù)國家安全，抵御入侵者

　　各司其職，有系統(tǒng)地滿足人們的不同需求，使社會個體得以在有規(guī)范和秩序的系統(tǒng)中互動。

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