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　　在資料分析的備考過程當(dāng)中，計(jì)算能力是所有考生不得不跨過的一道關(guān)口，計(jì)算能力的提升事關(guān)資料分析的做題速度，資料分析的分?jǐn)?shù)關(guān)乎考試的失敗，所以對(duì)于計(jì)算能力的提升，是每一個(gè)考生都面臨的重要難題。在資料分析的計(jì)算當(dāng)中，很多的步驟都會(huì)涉及兩數(shù)相乘，所以提升乘法的運(yùn)算能力，對(duì)于計(jì)算能力的提升至關(guān)重要。下面跟大家一起來探討。

　　一、21以內(nèi)的乘法速算

　　所謂21以內(nèi)指的是兩個(gè)相乘的數(shù)保留兩位之后均為21以內(nèi)，這樣的兩個(gè)數(shù)相乘，我們一般會(huì)直接口算。方法有幾種，我們一一來介紹，首先第一種是利用平方差公式來算，比如17×19，顯然可以寫為(18-1)×(18+1)=18的平方減1的平方，即324-1=323。這種方法要想熟練用，要求大家能夠記住1-21的平方數(shù)，記熟練之后，算起來就非常方便了。比如計(jì)算13×17，顯然就是15的平方減2的平方，即221。當(dāng)然這種方法雖然好用，但卻基于大家的記憶，因?yàn)橛泻芏啻笥?1的數(shù)，他的平方數(shù)是很難記住的，所以我們還要探討其他的方法。在印度的學(xué)校里老師會(huì)交給學(xué)生一種方法，我們借鑒過來能夠取得比較廣泛的應(yīng)用，它不僅能用在21以內(nèi)的數(shù)相乘，在其他地方也有用處。

　　二、神奇的印度乘法

　　這種乘法運(yùn)算有一定的應(yīng)用環(huán)境，一般要求兩個(gè)數(shù)都是以相同數(shù)字開頭的才可以用，比如13×19,23×27等，操作起來非常簡(jiǎn)單，用第一個(gè)數(shù)+第二個(gè)數(shù)的各位數(shù)得到和，用和乘以開頭數(shù)字的十倍，再加上兩個(gè)數(shù)個(gè)位數(shù)的積，得到的就是結(jié)果。比如13×19=(13+9)×10+3×9=247,非常簡(jiǎn)單，再看下一個(gè)，23×29=(23+9)×20+3×9=667。

　　三、偶數(shù)乘以以5結(jié)尾的數(shù)

　　如果你需要計(jì)算得是一個(gè)偶數(shù)乘以一個(gè)以5結(jié)尾的數(shù)，那就非常容易計(jì)算，讓偶數(shù)除以2，另外一個(gè)乘以2即立刻能化簡(jiǎn)計(jì)算。比如說25×36，即為50×18，所以是900。再比如35×28，即為70×14等于980。這樣計(jì)算是比較簡(jiǎn)單的。

　　以上幾種方法大家可以熟練去應(yīng)用，對(duì)于提升乘法計(jì)算能力還是有很大幫助的，當(dāng)然更多的計(jì)算還是需要大家有足夠的基礎(chǔ)運(yùn)算能力，要勤加練習(xí)。

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