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　　資料分析是國家公務(wù)員考試中非常重要的部分，15或是20道題，分值占得是很大的，但是得起分來也要容易，只要能夠把相關(guān)的概念記清楚，掌握估算的方法就可以在資料分析這一部分取得好的分數(shù)，但有些概念我們不經(jīng)常用到，而且容易混淆，例如年均增長量，年均增長率，平均量，貢獻率，拉動增長，其中拉動增長有很多人在列式的過程中就出現(xiàn)錯誤，那么什么是所謂的拉動增長?

　　概念：拉動增長是指總體中某部分值的增加造成總體值相對于原來的增長。

　　在拉動增長的概念中，一定要注意的是，部分的增長量與上一時期也就是原來的總量來比較，雖然求出來的是一個相對數(shù)，也就是一個百分數(shù)，但最后要讀作是百分點，這兩點是考生在做題的時候容易出現(xiàn)錯誤的地方。

　　根據(jù)拉動增長的公式，我們?nèi)绻�已知拉動增長，和總體原來量我們可以求出這一時期部分的增長量。

　　例2.2012年財政總收入647億元，比去年同期增長5.4%，其中公共財政預(yù)算收入拉動財政總收入增長了3.2個百分點。

　　問題：2012年公共財政預(yù)算收入的增長量是多少億元?

　　例4.2010年勞動者報酬是6919.99億元，同比增長13.9%，生產(chǎn)稅凈額是2197.19億元，同比增長19.8%，勞動者報酬和生產(chǎn)稅凈額拉動北京市生產(chǎn)總值增長9.7個百分點，拉動北京市消費品零售總額增長3.7個百分點。

　　問題：2009年北京市生產(chǎn)總值約為多少億元?

　　考試吧建議考生一定要把概念掌握好，能夠舉一反三，在拉動增長的這個概念中我們一定要把握的就是這一時期部分的增長量與上一時期的總體量的比值，在某種程度上來說，相關(guān)的式子還是和增長有密切的聯(lián)系。

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