2021年上海市考已落下帷幕，上海市考言語(yǔ)理解果然不負(fù)眾望，題目既在情理之中，又在意料之外，“變”是上海市考永遠(yuǎn)“不變”的主題。上海市考依舊在保持特色的前提下上下求索，尋求更多樣化、更多方位的考查內(nèi)容與形式。
一、選材既有時(shí)間的“廣度”，也有思想的“深度”
2021年上海言語(yǔ)理解與表達(dá)能力選材青睞人文社科類(lèi)，材料貫穿古今，涉及中國(guó)文化的“雅”與“俗”，賈湖遺址、漢代的印章、人與自然的關(guān)系、謠言、流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、群眾監(jiān)督等�！肮拧睅懔私獠┐缶畹闹腥A文化，做過(guò)試卷后，是否引發(fā)了你對(duì)中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文化一探究竟的興趣?“今”則關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)人們的反思。一場(chǎng)疫情，一次滅絕，人類(lèi)是否該思考一下怎樣才是對(duì)待自然的正確態(tài)度;疫情中網(wǎng)絡(luò)的作用被放大，但是“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)”真的會(huì)使我們擺脫孤獨(dú)嗎;謠言的產(chǎn)生究竟折射出什么問(wèn)題……，可以說(shuō)這一套試題，在考查了考生對(duì)言語(yǔ)的運(yùn)用、理解能力的同時(shí)，也可促使考生對(duì)一些問(wèn)題作出深入思考。
二、詞語(yǔ)的“偽裝”，是褒是貶，你辨別清楚了嗎
詞語(yǔ)理解題在上海市考中并不新奇，在往年中上海傾向于考查指代詞，考查其指代內(nèi)容，今年上海終于“厭倦”了此套路，拋棄了“指代詞”，選擇了考查對(duì)文段中“成語(yǔ)”的理解。在考查形式上，上海獨(dú)辟蹊徑，不考在文段中的含義，而考查其感情色彩，你既需要知道成語(yǔ)本身是褒是貶，也需要結(jié)合文段，判斷它是否進(jìn)行了“偽裝”，變了色彩�？梢哉f(shuō)這樣的考查一舉兩得，既考查了對(duì)成語(yǔ)的掌握，也考查了對(duì)文段的理解。
我們的流行語(yǔ)正在變得越來(lái)越“一錘定音”：帶節(jié)奏、打工人、工具人……每當(dāng)有新的社會(huì)議題出現(xiàn)，我們不自覺(jué)地、急匆匆地用這些詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)立場(chǎng)，劃分你我。原本極具復(fù)雜性的、值得細(xì)細(xì)探討的問(wèn)題，被簡(jiǎn)化成一兩個(gè)詞輕輕拋出，思辨不復(fù)存在。
上句中的“一錘定音”，其感情色彩是:
A.褒詞褒用 B.褒詞貶用 C.貶詞貶用 D.貶詞褒用
【答案】B。
【中公解析】“一錘定音”制造銅鑼時(shí)最后一錘決定鑼的音色，借指憑一句話作出最后決定;比喻做事干脆，說(shuō)了算數(shù)。這個(gè)詞本身是褒義詞，故答案在A、B兩項(xiàng)中選擇。由后文的“帶節(jié)奏、打工人、工具人……原本極具復(fù)雜性的、值得細(xì)細(xì)探討的問(wèn)題，被簡(jiǎn)化成一兩個(gè)詞輕輕拋出，思辨不復(fù)存在”可知，作者是不贊同用流行語(yǔ)來(lái)定義事情的，文段中是貶義語(yǔ)境，故“一錘定音”為褒義貶用。答案為B。
三、推陳出新的主要陣地——語(yǔ)句表達(dá)“花樣”不斷
上海市考語(yǔ)句表達(dá)的特點(diǎn)之一就是“變”，幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)讓考生“耳目一新”的題目，今年依舊不例外，除常規(guī)考查的病句辨析和句子排序外，還考查了關(guān)聯(lián)詞使用和詩(shī)詞運(yùn)用。判斷關(guān)聯(lián)詞使用的正誤考查的是對(duì)關(guān)聯(lián)詞固定搭配的掌握，詩(shī)詞運(yùn)用所選擇的詩(shī)句都是考生耳熟能詳?shù)�，只要有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累，做對(duì)題目其實(shí)并不困難。
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