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    2015年國家公務(wù)員考試《行測》十道“陷阱題”

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    2015國家公務(wù)員真題及答案熱點文※ 題庫估分 [手機(jī)題庫 ] ※ 公務(wù)員微信

      每年的公務(wù)員考試都會有一些題目本身難度不大,但是如果稍不注意,就會出現(xiàn)錯誤的題,我們稱之為“陷阱題”,今年的行測仍然不例外,也存在這樣的題目,那么下面就給大家列舉10道這樣的題目(題目依據(jù)參考考生回憶還原,與華圖教育無關(guān)):

      {C}一、言語理解與表達(dá)

      例:過去,城市規(guī);旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當(dāng)作一個的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運轉(zhuǎn),所有的生態(tài)流是安全能夠定量計算的。我們的城市設(shè)計,必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關(guān)系,與其生太態(tài)承載力相,根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學(xué)態(tài)度。

      依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

      A.循環(huán)支持

      B.封閉匹配

      C.機(jī)械符合

      D.動態(tài)平衡

    本試題答案均來自網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

      【解析】答案為B。此題如果第一空不能全面排除,第二空就很容易選錯。第一空,根據(jù)語境提示“能夠定量計算”可知,“機(jī)械”和“動態(tài)”無法與之對應(yīng),排除C、D。第二空,“支持”與“匹配”相比,后者與“相”更為搭配,所以選B。

      例:作為全國最高的貨幣管管機(jī)構(gòu),央行獨具優(yōu)勢,擁用“慣看秋月春風(fēng)”的,由此而一展“任憑風(fēng)流起,穩(wěn)坐釣魚臺”的“定力”是毫無疑問的。不過,一旦說到“精準(zhǔn)發(fā)力”,映行究竟是為了穩(wěn)定預(yù)期,還是零點的自信是“精確打擊”,倒時值得一番的。

      依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

      A.氣度琢磨

      B.氣概捉摸

      C.氣質(zhì)期待

      D.氣派商榷

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      【解析】答案為A。本題干擾項是D,很容易從“值得商榷”這一搭配中鎖定答案。第一空,“慣看秋月春風(fēng)”和“定力”屬于個人魅力,即氣度或氣質(zhì)。B、D兩項詞義過寬過重,排除。第二空這兩種觀點應(yīng)該是值得考慮一番的,與之最接近的是A。

      例:1996年,意大利帕爾馬的腦科學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細(xì)胞,叫鏡像神經(jīng)元,讓猴子看到或聽到一個動作,當(dāng)它自己做這一動作時,這些細(xì)胞會興奮。后來的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對方的害怕和憤怒、難過和惡心;復(fù)雜的感受如害羞、孤獨和不受歡迎,也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當(dāng)我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會被激活,讓我們體驗到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。

      最適合做這段文字標(biāo)題的是()。

      A.“同情”的魔力B.何謂神經(jīng)元

      C.腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)D.“愛”的潛在根源

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      【解析】文段開頭提出在猴子的大腦里有鏡像神經(jīng)元,讓猴子看到或聽到一個動作會興奮,接下來指出在人腦中也存在這種神經(jīng)元,能夠感受到對方的感受,體驗到他人的感受,走進(jìn)別人的情感世界。文段的重點談?wù)摰氖菍e人的感受和情感感同深受,對應(yīng)的是A項“同情”的魔力。C項“腦科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)”非文段強(qiáng)調(diào)的重點,文段強(qiáng)調(diào)的是對別人情感的感受,故主體錯誤。因此,本題答案為A選項。

      例:據(jù)報道,某收視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3?梢韵胂筮@樣的場景:晚上,年輕的母親獨自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦--他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事,事實上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。

      這段文字旨在強(qiáng)調(diào):

      A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

      B.在現(xiàn)實生活中親子教育的主體缺位

      C.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

      D.現(xiàn)實生活中父母與子女間缺少交流

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      【解析】本題答案是B。容易誤選其它選項。文段圍繞的是親子這一話題,針對于孩子成長過程中,父親或母親沒有承擔(dān)照顧子女的責(zé)任這一問題闡述,A項“親情”缺失屬于過度引申,C項、D項“原因”“交流”主體錯誤,因此B項最恰當(dāng)。

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