(三)判斷推理

　　大綱解讀：與去年大綱相比，2011年大綱在總述判斷推理測查內后之后，附帶了主要考查題型，分別為：圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷。

　　圖形推理部分與去年表述完全相同，并無大的變化，這預示著2011年國考對圖形推理部分的考查仍會延續(xù)去年的風格�？忌�在備考時，需要熟練掌握國考歷年所考圖形推理規(guī)律，在熟知規(guī)律的前提下，對新穎復雜的圖形條分縷析，從而找到所考規(guī)律。

　　定義判斷部分給出了與去年大綱相同的描述和例題，說明2011年公務員考試定義判斷部分基本沒有變化，仍然延續(xù)以往的題型，采取單定義判斷形勢，難度也應與去年相仿。

　　類比推理題目要求與去年相比并無明顯變化，仍然重點考查考生的推理能力，其核心是分析事物之間的相似性，這就要求考生把握事物之間的邏輯關系。其變化主要體現在所給例題上，在上一年的大綱中出現了兩詞型和四詞型的題目，而今年只出現了兩詞型題型，預示著考查重點可能更偏重于兩詞型試題。

　　2011年國考大綱對邏輯判斷題型的說明與2010年國考大綱并無二致，這說明經過多年的實踐探索，國考對邏輯判斷題型的考查目的、考查內容、考查形式等已有了相對明確的認識，因此，近幾年國考邏輯判斷題所體現出的以論證推理為主、形式推理為輔，淡化對過于專業(yè)的邏輯知識的考查，加強對報考者日常思維中邏輯評價能力的考查等特點極有可能繼續(xù)體現在本次國考的邏輯判斷題型中。這就要求報考者在最后的備考階段，一方面要鞏固邏輯學基本知識(以直言命題和復合命題為主)，掌握常用解題技巧(代入法、假設法、畫圖法等)，另一方面要著力建立起對�？碱}型(削弱、加強、前提等)正確的解題思路。

　　通過以上對大綱的解讀，光華公考專家認為：2011年大綱所給出的圖形推理例題為《2010年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點工作公共科目考試大綱》例題，較去年所給的例題難度有所下降，且給出了詳細的解析。考生應仔細研讀所給解析，仔細揣度出題者意圖。根據歷年的趨勢，類比推理的考查在2011年可能呈現如下趨勢：(1)由于類比推理本身具有的局限性，其地位以及題量下降明顯，題量應維持在5題左右。(2)考查的重點題型應該以兩詞型為主，但三詞和四詞型題目仍不能忽視�？忌鷳�該把握先橫向、后縱向；先內容后形式等總體思路的基礎上，通過對詞語間邏輯關系的深度把握，提高此部分做題的正確率。2011年國考大綱更換了邏輯判斷題型的例題，新例題為2010年國考邏輯判斷第84題。與2009年和2010年國考大綱例題相比，新大綱例題的難度有所下降。近幾年國考邏輯判斷題型的難度呈上升趨勢，至2010年，無論在題干閱讀量，還是題目本身的難度上，都達到了新的高度。新大綱例題難度的下降，可能預示了今年邏輯判斷題型的難度趨于穩(wěn)定或略有下降，報考者對此應稍加關注。

　　(四)資料分析

　　大綱解讀：該部分的大綱表述與去年基本保持一致，只是將“圖形、表格”簡化為“圖表”，將“數據行、統(tǒng)計性的圖表數字及文字材料”簡化為“統(tǒng)計性的圖表、數字及文字材料”，表述更加凝練、準確。此外，大綱在對資料分析進行題型介紹時，在“報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較和計算”的基礎上，增加了“推測”一詞。

　　通過以上對大綱的解讀，光華公考專家認為：資料分析將會延續(xù)以往的命題風格，試題的順序和難度不會有什么變化，難度將與去年國考基本持平或略高于去年，其考查形式將會更加側重于對不同類型材料(文字、圖形和表格)之間數據關系的把握，并且會更加注重對計算技巧的考查，此外，由于“推測”一詞的出現，考生還必須加強對分析、推理能力的培養(yǎng)，即通過對含有數據的算式進行分析來快速得到答案。

　　(五)常識判斷

　　大綱解讀：比較兩年的大綱，常識判斷部分變化最大。2011年大綱強調“應知應會的基本知識”與“分析判斷的基本能力”，可見常識判斷依然貫徹對基本知識與能力的考查。

　　通過以上對大綱的解讀，光華公考專家認為：大綱中增加了“重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等”的表述，這就要求考生對時事政治等內容多加注意，并適當了解管理學相關知識�？键c的分布也與去年出入較大，2011年大綱的表述為“涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面”，將法律放到了第三位，這或許意味著對法律內容的考查比重會有所下降，同時又增加了“文化、地理、環(huán)境”三個方面，表明常識判斷所測查的內容更貼近常識，且內容更加廣泛，已不再是只側重對法律等專業(yè)知識的考查。

　　例題方面，常識判斷部分2011年新大綱中刪除了法律方面的例題，預示著法律知識在國考中所占比例可能會有所下降。

　　希望以上對大綱的解讀對廣大考生有所幫助，光華所有專家預祝大家在考試中取得好成績！